秋之悠，是秋高气爽、落叶飞舞；秋之彩，是层林尽染、遍地金黄。金秋的校园，桂香阵阵；金秋的校园，硕果累累；金秋的校园，智慧满满。金秋十月，石垭子小学语文数学教研组展示课拉开了帷幕。
《观察物体》这一节课董老师在教学活动过程中十分注意调动学生的兴趣，引导学生人人参与。通过有目的的指导和分层次的活动，帮助学生逐步学会从不同角度去观察物体的方法;指导学生不仅要仔细地去观察，而且要注意观察到了什么，从而提高了观察活动的有效性。在观察茶壶和茶杯这一环节，要求学生在小组内互相说说从自己的位置看，茶杯在茶壶的哪一边。学生经历了亲身体验后，进一步感知到:站在不同的位置观察物体，看到的图像是不一样的。学生在体验中学习，在活动中交流，同时对自己的感悟加以验证。
《司马光》整节课王老师以学生为主体,通过组织、适当引导，让学生通过读书、质疑、讨论、交流等形式，体会课文的思想内容。王老师在这节课中为学生设计了一个质疑问难的舞台，鼓励学生大胆提出自己不理解的问题，且对学生的质疑引导学生自己解答，教师再分层次的加以引导,使学生改变了学习中的被动位置,使他们变得积极主动，激发了学生探求新知的欲望。
十月的秋风吹来的不只是满园的花香，更有石垭子小学老师们和孩子们的思维碰撞。迎着风、向着阳，我们都在“创新课堂”的道路上奋力奔跑！

不经历一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香。一路成长，一路修行我们终将会摘得颗颗闪星，照亮教研前行的路。