在平凡中闪耀——记录古恰镇中学老师的一天

早上，太阳露出了笑脸，让每个人的心里都感到了温暖。趁着这大好时光，同学们背着自己心爱的书包来到了校园，校长早早等在学校门口迎接学生。

迎着灿烂的朝阳，伴着悦耳的鸟鸣，老师们踏入教室，在这里开启了新一天的生活，走廊上回荡着琅琅书声，此时，晨读已经开始。

充分备课是上好课的前提，提高课堂教学质量和效果，首先要抓好备课这一环。教学实践表明，教师在备课上所花工夫的多少直接影响授课的质量。就同一教师来说，进行观摩教学时，教学效果一般都比平时好，原因并非观摩教学时，教学能力提高了，而在于教师备课比平时充分得多，进行了认真的筹划和精心的设计。可以说，任何一堂成功的课，无不凝结着教师备课的心血。

铃声响起，老师开始上课，通过浅显的语言、生动的案例，带领学生进入课堂乐园。最难能可贵的是坚守。这平凡的一天对于老师来说没什么特别的，但就是在这样平凡的一天天中，结出了教育的累累硕果。

当遇到想不通的问题时，他们愿意将自己的情况向老师们诉说，老师们也会耐心倾听他们的问题，在这个时候老师的话语最能抚慰学生们的心灵。

课余时间，老师们在办公室交流学情，探讨教学过程中出现的问题，改进教学方法。老师们要在课余时间批改学生的试卷，针对学生错的多的题目及时调整教学内容，从而让学生更好消化教学内容。

班主任进入班级坐班，增加了与学生沟通交流的机会，了解学生的学习情况、倾听他们对班级的建议，这样的沟通，让学生敞开心扉、与班主任亦师亦友，让学生自尊自信，提升学生责任意识、集体意识。

班主任教室坐班制，是将班主任办公的地点由办公室转移到本班教室。班主任入班办公可以规范上课老师的教学行为，也可以观察到学生的课堂表现，这样在班级管理措施上也能有效的去调整，根据观察到的情况展开相应的班级活动。

放学后喧嚣的校园重新归于平静，校长的忙碌却未停止，在校园里总会站立一个笔直的身影，他就是李廷伟校长，在萧瑟夜风中，也是他目送所有学生都上车，看护教师离校后，他才能放心。然而他忙碌的脚步，并没有因师生的离校而停止，他匆忙的返回教室，从初一年组检查到初四年组，看每个班级的用电器是否都关了，各个楼层是否存在安全隐患，而后他又一刻不停地返回到寝室，查看住宿学生上自习情况，他对待工作就像一个陀螺，在不停的旋转，又像一个永动机，永远有使不完的能量。就是他长期勤奋工作的缩影，他不知疲倦的付出使古恰中学气象一新，师生同心，教学凝成了一股绳，相信古恰中学在他的带领下，教学会更上一层楼，重塑经典，再创辉煌！