为了落实山东省教育厅关于名师志愿服务的有关要求，充分发挥特级教师工作坊的表率作用，弘扬教育志愿服务精神，使志愿服务活动主题化、系列化，定于2023年10月26日举办第一期山东省小学数学特级教师工作坊“志愿服务助力乡村教师成长”研讨活动。
认真学习的老师们
分领域研究，聚焦课标新变化。
将教学实践中发现的问题转化为研究主题
跨学科经验拓展式学习实践研究
综合与实践是小学数学学习的重要领域。学生将在实际情境和真实问题中，运用数学和其他学科的知识与方法,经历发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，感悟数学的知识之间、数学与其他学科的知识之间、数学与科学技术和社会生活之间的联系，积累活动经验，感悟思想方法,形成和发展模型意识、创新意识，提高解决实际问题的能力,形成和发展“会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界”的数学核心素养。
每一次的学习都是满满的收货。在教学中，教师首先要立足于建立民主、平等、合作的师生关系。师生之间要加强合作，要以相互理解和相互尊重为基础，在师生之间开展平等的对话、讨论。只有在这种相互理解、相互尊重、共同合作的学习过程中双方才能不断地得到鼓励，不断地得到支持性的建议。此外，教师之间要加强合作。教师之间的合作，可以起到示范作用，使学生学有榜样;教师之间的合作可以减少工作负担，因为通过分享资料、共享资源及共同努力可以减少自己的负担。