“教而不研则浅，研而不教则空”。为进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本教研，提高我园教师的教育教学水平，扎实有效开展幼儿园集体教学活动。我园于2023年10月17日——26日，开展了为期八天的全园教师教学能力比赛活动。旨在加强幼儿园教师之间的精心备课用心研磨交流与学习，取长补短，共同进步，为教师们搭建一个展示自我，锻炼提高的平台。
活动前，老师们充分准备，本着“以幼儿为本，让孩子在游戏中发展”的理念，认真选课、精心备课、用心研磨，积极探索，大胆尝试，各展所长。
活动中，教师们设计有趣的教学情境，充分发挥幼儿的主体性，通过情景游戏、操作材料、分组操作、分享交流等丰富多彩的活动形式，充分调动幼儿参与的积极性，让此次公开课堂精彩纷呈！
小班艺术——《粉刷匠》
执教教师：黄开慧
黄老师创设小动物们的新房盖好了，请小朋友们做一名粉刷匠，帮忙去刷墙的情景。在音乐声中带领幼儿体验粉刷匠的快乐，吸引幼儿的兴趣。让幼儿身临其境，并应用图谱将音乐旋律和节奏直观呈现在孩子们面前，有助于孩子更好的领会和接收。
小二班数学——《6、7的形成》
执教教师：贺娜
贺老师通过丰富多样的材料，生动有趣的内容，请幼儿动手操作，在操作中学习，寓教于乐。
中班艺术——《在农场里》
执教教师：李金辉
李老师执教的音乐活动《在农场里》，教学设计丰富有趣，不仅让孩子学唱歌曲，而且融入了表演，再加上乐器的演奏、节奏的告知，让孩子们感受到音乐的魅力，达到了预期的活动效果。
中班社会——《认识特殊的电话号码》
执教教师：张亚楠
张老师运用故事的方式吸引幼儿的兴趣，将情境贯穿于整个教学活动中，引导幼儿了解特殊号码的含义，学会拨打特殊号码。
让教学有“温度”，让研讨有“深度”，教学活动结束后，每位教师就设计意图、活动目标、活动组织等进行具体分析与反思，从多个角度积极发表自己的观点与见解并针对执教过程中出现的不足，提出可行性的意见与建议。
本次教师教学能力比赛活动，为本园教师们创造了一个充分展示的机会，也给教师们搭建了一个观摩研讨、学习交流的互动平台。相信通过此次活动，老师们定会带着“余温”反思不足、总结经验、不断进步！
所有收获，都是有备而来，恭贺各位教师荣获奖项。同台竞技，绽放精彩自我，互取所长，成长为爱护航！
独木不成林，一花难成春。此次教师教学能力比赛活动，为本园教师们创造了一个充分展示的机会，也给教师们搭建了一个观摩研讨、学习交流的互动平台，体现了教师们求真务实、积极向上的精神面貌。在未来的教育实践中，我们将用更加专业的理念，引领教师的专业化成长，不断提升幼儿园的保教质量。
编辑：陈利琴
审核：赵建国
签发：赵建国