为了追寻更美的教育风景,为了心中的那份教学热忱,10月18日~26日,新城区关帝庙街小学体育组开展了新教师亮相课,本次亮相课的筹备集结了关小体育组骨干教师以及关小领导的关怀与帮助。
张文猛老师讲授水平一《各种形式的障碍跑》,孩子们在愉快轻松的课堂中感受到了体育的魅力!
张老师在课后及时反思:注意力应该放在全体同学上,观察到每个同学的情绪,多和学生互动,多给予学生评价,多树立良好的榜样,应增加队列队形的练习,培养学生养成良好习惯。
王涛老师为二年级学生讲授了《多种移动技能 — 挑战赛》,孩子们克服困难、勇往直前,无不彰显中国少年先锋队的朝气阳光!
本节课的主要内容是单脚跳和双脚跳,针对二年级水平一的教学,以游戏为主要教学内容,锻炼学生的单脚和双脚的协调配合以及动作连贯性。课堂也存在不足:内容过于理论化,学生不容易理解,教学过程缺乏趣味性,应该多想一些吸引低年级学生的兴趣,这样学生能够全身心投入!在接下来的教学中王老师会不断尝试新的教学方式,让学生对体育课感兴趣!
李爽老师的《跑与游戏》让孩子们在游戏中感受到了跑步的乐趣,所谓:每天跑一跑、生活乐逍遥~
本节课的教学内容为游戏与跑,以游戏为媒介培养学生的跑动能力,课程内容主要针对低年级学生活泼好动的特点来进行设置。通过个人反思及师傅点评,李老师意识到了以下几点不足:
1.讲解方式不够生动形象,应把握低年级学生的生理特点,将讲解内容形象化、具体化,通过一系列的示范来帮助学生建立正确的动作动力定型。
2.场地设置不够合理。应加大场地的间距及组别的数量,保证课堂纪律的同时也能增加练习密度与强度。
3.在练习过程中应及时点评。及时给予学生评价从而增加学生的练习兴趣。
4.内容设置不够新颖。应摆脱传统的运动方式,精心进行课堂设计,使课程内容在新颖的同时能够满足学生运动的需要,也能提高学生上体育课的兴趣。
本次新教师亮相课,胡吉彦俐老师首先带领一(1)班的学生进行了“指令跳跃”的准备活动,同学们随着音乐积极活动热身。
随后胡老师通过语言与动作示范讲授了“单脚跳”的教学内容,学生们通过认真观察模仿老师的动作进行了绕标志桶“S”型单脚跳练习、跨过放倒的标志桶单脚跳练习,还完成了难度升级的扶起和放倒标志桶的单脚跳任务。
最后胡老师还带学生们做了“单脚跳版本的123木头人”游戏和放松活动,学生们上了一堂积极愉快的体育课。
师者:传道授业解惑也!胡老师用自己的实际行动践行了这一点并通过生动活泼的体育课在一年级小朋友心里成为了属于他们的“开心快递员”。
韩燕茹老师的复习课《队列队形➕接力跑》在铿锵有力、整齐划一的队形变化中拉开了帷幕。孩子们声音洪亮、精神饱满,班级凝聚力在那一刻到达了顶峰。接力跑中孩子们团结协作、一鼓作气都在为了小组的胜利加油呐喊!这一刻校园体育的魅力像花朵一样绽放在关小这片沃土之上!
韩老师也在课后积极评课并做出了以下反思:
1.作为一节复习课、没有和同学们回忆太多之前的内容,尤其是接力跑。
2.在和学生讲课游戏规则的过程中,没有说清楚、有个别一个规则是在游戏开始之后补充,让学生不明白。
3.监督不到位。 游戏过程中、个别同学在“关卡”没有遵守游戏规则。
4.集合整队之前同学们八变四个别同学找不到位置,应提前告知其是数字几,给反应时间。
作为一名新教师,他们勤勤恳恳,认真教学、在每一节常规课、小组观摩课、校级公开课中都逐渐提升,突破自我,用最扎实的基本功和状态,面对每一位关小学子。
前路漫漫亦灿灿,笃行步步亦驱驱,体育教学好比是无涯之海,而行者无疆,唯有积跬步,方能致远。