九月，秋高气爽的季节，九月，硕果累累的季节。
为了推动全省红十字应急救护培训工作，进一步提高现有师资的业务水平及授课能力，打造一支专业化、标准化的优秀师资队伍。2022年江西省彩票公益金项目红十字应急救护师资提高班于9月24日——29日在中昌红网运动中心的江西省红十字应急救护服务中心基地举办为期六天的培训。
来自各地市的28位救护师资汇聚到这里学习，每个地市只分配到2—3名培训名额非常的稀缺，大家倍感珍惜这次来之不易的学习机会全身心的投入学习中。
省红十字会四级调研员甘小花和省红十字应急救护培训中心陈田发老师出席开班仪式，甘处以谈心的方式跟师资们谈救护培训工作大家很轻松的融入情景交融、有效互动当中。甘处对各位师资寄予厚望希望大家在接下来几天的培训中认真学习、有所收获，能更上一层楼提高授课水平。
开班仪式结束第一天的第一堂课由省红十字应急救护培训中心的胡好君主任给大家授课。本期提高班胡主任给老师们带来四堂课，每堂课都是满满的干货。
胡主任在教学新知识循循善诱，让师资学习起来毫不费力，充分发挥了师资在学习过程中探究新知识，理解新知识的学习主动性和参与性。胡主任的课特别有趣一点也不会让老师感到拘谨，并且非常容易懂。
胡主任讲话:为这次提高班，省红十字应急救护培训中心老师们准备课件二个月时间，教学始终围绕着现场救护（意外伤害、突发事件、常见急症）、事故预防、安全体验（伤病者现场识别，休克，晕厥，低血糖，溺水，触电，心脏骤停等救护原则）健康科普（四高一胖、心衰预防、体质养身）的教学目标，结合师资演讲与说课教学模式，互相点评，互相提高，努力成为优秀救护师资，这也是中心成立十六年来最高层次师资培训班，让红十字救护员在事故现场敢出手会出手。
这样模式，实事求是的说是开创全国红十字系统救护工作特色，为助力（健康中国2020—2030年）工作规划，为迎接党的二十大召开，做出我们的努力！
本期提高班有28位师资分成5组，这是一组师资。
二组师资，班长也分在这组哦！
第三组师资
第四组师资
第五组师资
省红十字应急救护培训中心教学部雷韶敏老师
雷老师的课实战性强、百听不厌、收获颇多。
雷老师通过案例视频导入以小组为单位进行讨论分析，通过叙述、描绘、解释、推论来传递信息、传授知识、阐明概念、引导师资分析和认识问题。老师们演示现场案例遇到这种情况怎么救？激发大家的学习兴趣，提高师资们思考问题的判断能力和现场的应变能力。
现场救护综合处置能力训练
气道异物梗阻训练时陈老师有请到两位小朋友给师资们现场教学，两位小朋友充当了模特又学到了急救知识可开心了。
省第一附属医院急诊科的周从阳主任百忙之中抽空给大家讲《动物咬伤及理化因素损伤现场处理》。
陈老师的《冠心病的预防与救护》课，陈老师的课旁征博引、深入浅出、通俗易懂使大家豁然开朗原来常见急症课也可以这样上的风趣生动，整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计完美。师资们通过急救模拟推演和示范掌握了一定授课技巧。
辩论赛环节
主持人唐霞老师
“救护师资是能教多少重要还是教会多少重要”？师资分为正反两方进行辩论赛，辩论赛是围绕辩论的问题而展开的一种相关知识的竞赛，思维反映能力的竞赛，语言表达能力的竞赛，也是综合能力的竞赛。双方各四位辩赛手各抒己见，唇枪舌战通过辩论活动获得知识和巩固知识的一种教学方法。
各小组师资利用晚上空余时间讨论和练习心肺复苏、气道异物梗阻、创伤包扎操作和节目的排练、说课试讲等。
省红十字应急救护培训中心的郑毅强老师的授课《“腹痛无小事——常见识别与现场处理》，使各位师资涨知识了，没想到小小的腹痛有这么多的学问。
28日和29日两天是说课考核
说课就是同行之间的教学，教师以语言为主要表述方式,在备课基础上,面对同行专家,系统而概括地解说自己对具体课程的理解,阐述自己的教学观点,表述自己具体执教某节课的教学设想、方法、策略,以及实施教学的理论依据等,然后由大家进行评说。
胡主任点评师资说课
不知不觉六天救护培训提高班的培训接近尾声了，这六天来大家互相帮助、互相鼓励、互相学习、互相打气，收获了许多新知识和技能，还收获了友谊老师互相加微信便于日后联系。
大家依依不舍纷纷跟雷老师合影留念。
通过紧张的学习师资们纷纷表示，通过本次提高班，既更新了应急救护理念又巩固强化了知识与技能，老师之间取长补短、互促互学，取得了非常好的效果。
有些老师表示以后上课更加有自信了！有些老师说学会了课堂的突发状况的应变处理，知道了什么是说课等……
江西省红十字应急救护服务中心的负责人曾丽娟老师。
感谢曾老师团队六天来的全程服务，每天为大家准备好饮用水和课间零食等。
给大家带来欢乐的班长熊学鹏老师。
“每一个家庭，至少有一名成员参加过红十字应急救护培训；每一个灾害、事故现场，都有红十字救护员在参与急救。”——这是中国红十字会对应急救护工作的宏伟愿景和不懈奋斗的目标。