一个转身，夏天就成了故事；一次相聚，秋天便成了风景。2023年10月8日，“国培计划2021”云南省农村义务教育学校数学学科教研团队培训项目拉开序幕，来自云南不同地州的14个数学教研团队相识相聚于玉溪师范学院，带着决心、热情和干劲开始了为期二十五天的培训学习。
文山州砚山县教研团与玉溪师范学院的第一张合影
开班仪式，指明学习方向;
合影留念，记录美好瞬间。
开班
合影
兵马未动，理念先行。当国培号角吹响时，我们仔细聆听专家们专题报告，每一场报告都使我们感受到心灵的洗礼，思想的升华；我们零距离感受着专家们的智慧与魅力他们高瞻远瞩的见解，他们多角度看待问题的思想感染着我们，那些理念、观点至今还萦绕在我们的耳边。
旺晓勤教授的“数学文化视角下的初中数学教学实践与案例”我们诠释了数学文化在数学教学中的重要意义与重要作用；孔德宏教授的《义务教育数学课程标准（2022年版）》解读专题报告为我们解读了数学课标与中学数学教材之间的关系，使我们对课标有了深刻的理解，对教材的功能有了准确地定位。刘菊青老师“初中数学核心素养的研究性学习”，高云老师的“义务教育数学课程标准（2022年版）初中核心素养解读”，为我们培养学生“三会”、“四能”“核心素养”指明了方向，让我们对数学课堂的有效性有了更深刻的认识。丁福珍老师以“素养导向为目标的研究型单元整体教学”让我们对单元教学整合有了新的思考与理解。
课堂互动，交流学习
课后思考，及时请教
在专家们的引领之下，我们将不断提升自己的教育教学素养，让知识的清泉细水长流。
团队教研，不断成长
“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”，要将思考放进课堂，并在实践中检验。于是，我们进入了研课磨课阶段，意在将专家们传授的知识融入课堂。挑灯夜读修改教学设计，相互陪伴互献计策，在不断的讨论、修改、完善中，我们的课例“跟随数学家的脚步--认识无理数”获得好评，这对于我们来说是继续前进的动力。
课例展示，提升自我
学习，永远在路上。我们以“空杯”的学习态度，到玉溪市江川大街中学观摩“玉溪市教师教学技能大比武”课赛，“高效课堂”、“以学为主”“核心素养”等理念在课赛有了充分的体现，带给我们许多惊喜、许多思考、许多感悟。
同台竞技，各展风采
课间休息，与生共舞
通过课赛的观摩，我们深切的感受到信息技术在数学教学中的重要性，而信息技术也是我们最亟待的。为期两天的几何画板和多媒体应用学习，我们格外的认真，力争学到更多方法，生成自己的多媒体技术课，为课堂教学注入新的活力！
认真学习，互帮互助
行胜于言，事成于实。时光不会辜负我们的每一份努力，最后的成果汇报中，我们团队获得专家们高度肯定和学员们的一致认可。
成果汇报，精彩纷呈
学员代表，精彩发言
结业典礼如期而至，紧张充实的国培学习随着秋天的脚步落下帷幕，我们也在这收获的季节得到属于我们的胜利果实“优秀学科教研团队”。培训有终点，学习无止境，国培之路，我们将继续前行，总结反思，诠释“国培”；找准方向，演绎“国培”。
一群人才能走得更远
国培同行，我们没有地域的阻隔，没有性别年龄的代沟，我们满怀期待，相伴而行。在这个研修的平台上滚动的是我们的热情，流淌的是专家名师广博的知识，碰撞的是知识的火花，收获的是每一个成长的过程。
文山州砚山县教研团队
师道远而学无涯，善若水孜孜不倦，深耕且广积粮，教师的肩上，应担起清风明月和草长莺飞;教师的眼眸，该藏下万丈光芒和星辰大海。学习即是最好的姿态，成长亦是最美的风景。我们将站在新的起点，明确新的目标，带上新的理念，踏上新的征程！
