奋斗正当时， 匠心谱芳华
近日，济宁市第十三中学生物教研组丁丽亚老师的信息技术与生物学科融合的微课获全国一等奖。
丁丽亚老师的微课知识点“鼻对空气的处理”选自鲁科版七年级上册第三章第一节《呼吸道对空气的处理》，是在前面学习了呼吸系统的组成后，对呼吸道功能的进一步探究。丁丽亚老师注重引导学生主动观察、大胆推测、科学验证，通过自制模型和数字化传感器的数据，促进学生从感知推测走向科学定量分析，从而使学生形成科学的思维方式。通过互动式微课实现翻转课堂，充分体现学生的主体地位。
“鼻对空气的处理”微课
丁丽亚老师自2015年9月入职以来，坚守教育一线，兢兢业业，勤学探索，潜心教研。曾被评为区教学先进个人，荣获区优质课一等奖，多次执教市、区级公开课。作为一名青年教师，用笑容和恒心，启迪孩子的智慧，将自己对本职工作的热爱，默默倾注到自己从事的生物教学工作中。
信息技术领航，智慧教学共长
21世纪是一个多元化的世纪，是一个信息化的世纪，当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，慢慢渗透了各个行业，也慢慢融入了我们的课堂教学中。济宁市第十三中学重视教学和信息技术的融合，注重教师信息技术应用能力的提升。
学校多次组织全体一线教师开展信息技术、交互课堂的学习，多次组织青年教师交流和分享学习经验，多次组织理化生教师，利用信息化技术，编程和设计仿真实验。在一次次学习交流、理念更新中，老师们提升了信息技术应用与学科教学融合的能力，具备了信息的获取、分析、处理、应用的能力，更可贵的是保持了一份份求知的欲望，不断地丰富和更新了自己的知识和理念。
深耕教研，笃行致远
济宁市第十三中学一直倡导深度教研提升学术力，大力开展教科研活动，坚持不懈走科研兴校之路，探索高质量教学的“律动教学”新样态。每学期各备课组制定周密教学计划，并围绕计划开展专题研究活动，形成平时随时研，每周重点研的教研氛围。
济宁市第十三中学一直重视教师专业成长，已形成“红日初升”、“青竹竞秀”、“老骥伏枥”、“青蓝同盛”互学共进、竞相绽放的教师“律动成长”新气象。正是在这种理念的引导和支撑下，常态学具和教具扎根于生物课堂。
放眼未来，十三中人将不忘初心、勤恳钻研、锐意进取，推动课堂学科融合，确保学生综合素养核心能力新的提升；革新课堂学习方式，破解学生面向未来成长路上新的“堵点”；改善教育生态，再闯新时代教育高质量发展的“深水区”。
文 :陈西艳 丁丽亚
图 :陈西艳 丁丽亚
审核:谢经锋