为深入分析全县中小学教育教学发展现状,把握基于新课标的课程改革趋势,进一步落实《义务教育课程标准(2022年版)》的学业评价新理念,全面提升初中化学教师试题命制能力,发挥命题评价对教学和学生能力测评的作用,为提升教学质量赋能,昌江黎族自治县教育研究培训中心决定举办昌江县2023年中小学教师命题培训。
本次培训特邀现陵水中学校长张勇担任主讲人。张勇,教育硕士,首批正高级教师,省特级教师,全国优秀教师,海南省领军人才,教育部首期领航工程名校长工作室主持人,海南省中学卓越校长工作室主持人,安徽师范大学、合肥师范学院和海南师范大学硕士导师。曾荣获安徽省与海南省基础教育教学成果一等奖,2016年全国第三届化学基础教育奖获得者(全国仅5人)。
本次培训,张勇校长以《初中化学命题:理论与实践》为主题,从中考化学命题理念与价值、中考化学命题技术与实践、中考化学备考方法与策略三个主要内容展开,为参加培训的教师们提供了一个深入学习的机会。
一、中考化学命题理念与价值
张勇校长从历年的海南中考试题出发,分析了海南省中考试题特点,阐述了试题特点与导向作用,中考化学命题的立意包含了知识立意、能力立意、素养立意三个层面,中考化学试题考查学生的四个层面:必备知识、关键能力、学科素养、价值观念。同时,张勇校长还指出,中考命题定位与依据是课程标准,每位老师都应熟知课程标准。张勇校长还提出要让学生从传统的解答试题转变为解决问题。
二、中考化学命题技术与实践
张勇校长指出,中考化学命题的原则是要遵循标准、体现素养、真实有效、注重情境、体现多样;中考化学命题的质量标准是要有导向性、科学性、适标性、有效性、规范性。接着张勇校长从试题命制给我们讲了命题的基本环节与要求,包括目标、情境与任务设计三个要素,任务设计既要体现立意,又要围绕情境,任务要嵌入情境中,并依据一定的情境而提出。张勇校长提出无情境,不成题,张勇校长深入浅出的讲解,使得在座的教师们受益匪浅。
三、中考化学备考方法与策略
张勇校长结合自己丰富的教学经验,给我们分享了中考化学备考方法与策略。他认为备考就是将知识结构化、思维可视化、以及行为自动化。我们要将传统的“学生——老师——知识”教学模式,转变为现代的“学生——知识,知识结构”教学模式;要让学生的学习方式转变为:记中学、练中学、悟中学、创中学;要让学生的学习态度从被动转变为主动到自动。
本次培训的最后,由木棉学校的刘远婷老师做培训总结,她首先感谢张勇校长给我们带来的思想盛宴。她指出海南中考化学怎么考,教师怎么教,学生怎么学,张勇老师从理念与价值,技术与实践,备课方法与策略三个方面,不仅从教育学,还从心理学的角度对中考化学命题进行全面且深入的剖析。她相信今天大家的所思所想,定会落实到实际教学中。她希望我们携手努力,为昌江化学学科教育发展贡献力量。
教师是学生成长道路上的引路人,作为一名教师,我们要不断提升自己的专业素养,为学生提供更全面、更优质的教育服务,为昌江县基础教育事业发展贡献力量。
编辑:符堂丹
审稿:陈文斌