新学期，晋阳街小学“思政引领 践行双新”教师课堂展示活动拉开序幕，五年级组三位青年教师分别完成五单元《太阳》和《松鼠》《习作：介绍一种事物》的讲授展示。
首先由张洪源老师对五单元进行说课。 本单元为习作单元，借助两篇精读课文及两篇习作范文引导学生学习不同类型的说明性文章，了解其特点，并尝试写一篇说明性文章。我们从单元习作“介绍一种事物”入手选定单元大主题“晋博会 晋心荐”，将范围限定在山西地方性事物内，目的在于让学生了解家乡特色，能够在广泛搜集资料的基础上，真正了解家乡特色，并选用适当的说明方法推荐给全国各地的朋友，让学生感受到说明性文章与现实生活联系紧密。
发布单元大任务后，再选用两篇课文及习作范文，引导学生感受说明性文章的语言风格，经过交流平台和初试身手的总结和练习，为学生提供写作方法的指引，最终回到单元习作任务，检验学生学习成果。
杨蕊老师所授《太阳》目标为“了解作者用了哪些说明方法介绍了太阳，初步学习阅读说明文的方法，体会说明事物的一些方法，培养阅读说明文的兴趣。”，教师通过关键句提取，引导学生迅速捕捉文中说明性的语句，进而在朗读中品析说明方法。最后在小组合作中应用说明方法，检验学习成果。
王欢老师所授《松鼠》课程采用任务活动形式，符合大单元设计理念评分标准。让学生体会说明性文章的不同类型，了解基本的说明方法，感受不同的语言风格。
张洪源老师所授《习作：介绍一种事物》在前两课的基础之上， 引导学生学习如何恰当地使用说明方法，有条理的表达，是本单元学习的综合运用，让学生感受到说明性文章与现实生活紧密联系。
本次课堂展示中，三位教师大胆尝试，用新教学理念设计教学，让学生在情境中习得方法，掌握技能。
课后语文老师一起评课议课。安老师田老师首先肯定了五年级老师大单元备课的成果，一同分析，分工合作。单元大主题“晋博会 晋心荐”激发学生热爱家乡的朴素情感，培养学生主动为家乡代言的自信。三位老师的课也各有千秋。杨蕊老师的《太阳》对说明方法讲解的细致，读写结合但时间略显紧张。王欢老师的《松鼠》在第一课的基础上巩固了说明方法，又对比了说明文不同的语言风格，但对比没有深入。张洪源老师的《习作：介绍一种事物》大任务设置巧妙，但评价表格与活动有不一致。
通过本次授课展示，大家进一步认识到基于新课标下学生核心素养进行整体教学设计，该从“学生该学得什么，如何学得，是否真的学会”三个角度出发，研制学的内容，设计学的活动，做实学的过程。让学生在真学习中经历过程，提升能力，生长学力，实现核心素养的提升。