秋天载着收获与希望悄然而至，所有的美好都如约而至，教学之美，美在底蕴与内涵。为了加强教师队伍建设，营造浓厚教学教研气氛，进一步深化课程改革，提升我校教师的专业素养和业务水平，本学期二年级语文老师在梁耐耐主任的带领下开展了示范课活动。
听一堂好课，如听一首好曲，于境高远处叹意犹未尽。黄韶娟老师执教的《日月潭》。她用优美的语言展示了一幅山水画，让人心驰神遥，原来小学语文课堂可以如此美丽。
林晓明老师的课堂设计巧妙，她用启发式的语言引导学生步步深入文本，真正让学生感受语言，熟悉语言，理解语言，运用语言。师生在课文的重难点进行探索、交流互动。
叶玉图老师立足于学生的发展与语文素养的提高为出发点，以引领者、合作者的身份带领学生走进课文，课堂上思路清晰，教学方法灵活多样，学生能积极地参与到课堂中。
教而不研则浅，研而不教则空。吴小琼老师精彩的情境教学法，在课堂上与学生情感互动，引导学生读中感悟，让学生联系生活实际来体会，还根据不同字的特点引导学生识记，能遵循规律。
陈丽伊老师执教的《葡萄沟》，她引导学生在熟读课文的基础上，又引导学生思考：为什么说葡萄沟是个好地方呢？围绕葡萄沟真是个好地方展开教学。陈老师准备充分，有精美的课件，直观形象；又有实物展示，教学思路清晰，教学方法灵活多样。
袁渝静老师的课堂教学指导学生进行有层次地朗读，善于抓住文中的重点词句展开教学，体会词汇的精美，积累语言，训练说话，环环相扣，体现了低年级语文以朗读、识字为主的主要教学目标。
高山仰止，方知才疏，三人同行，左右为师。课后，梁耐耐主任和二年级语文老师围绕此次活动开展研讨学习。在听、说、评、议中实现了教研同行，帮助老师们更新教学理念，拓展教育认知，促进专业成长。
仰之弥高，钻之弥坚，研之弥深。老师们表示，在今后的课堂教学中，多向优秀的教师学习，更新教学理念，提升教学能力，内化于心，外化于行，以实际行动不断精进自己的课堂教学。