记长沙市幼儿园园长能力提升培训下园跟岗学习第一天
每一场学习，
都是为教育赋能。
每一次蓄力，
都是为了更好地奔跑。
每一次成长，
都是渐行渐远的修行。
谱一曲秋的旋律 迎一场跟岗之约
金秋十月，丹桂飘香。在这个秋色宜人的丰收时节里，二十位来自各区县的园长，怀抱着对幼教事业的热爱，相聚开福区国防科技大学第一附属幼儿园，开启为期五天的跟岗学习交流活动，在汤伶俐园长的领导下，国防科技大学第一附属幼儿园高度重视此次跟岗活动，精心策划，细致安排，让跟岗的园长们开启了沉浸式的学习之旅。
参观环境 感受园所文化魅力
环境是儿童主动学习的媒介，在老师的带领下，参观环境、走进班级、了解儿童，参观了基于儿童视角的“生活化、互动化、课程化”的班级环境。
无声的环境，孕育有声的教育。跟岗学习的园长们实地参观了幼儿园园所环境，同时对园所富有军事文化教育、美育内涵的环境和基于课程开展下进行的场景化、教育化、丰富性、参与性、互动性的室外教育环境都赞叹不已，深深体会到了每一个角落都会说话，每一处环境都能育人，以儿童为本的教育理念。
分享交流 赋能发展
在跟岗学习开班仪式上，国防科技大学第一附属幼儿园园长汤伶俐园长针对本次跟岗学习提出了相关要求，对跟岗学习的目的和意义并强调保持在学习中观察；在观察中思考；在思考中行动；在行动中研究；在研究中优化的学习精神。
主持人王雪儿老师向全体园长介绍了本次跟岗学习的内容及纪律，跟岗学习的园长们通过观看国防科大附属幼儿园宣传片和一日活动流程，深入了解70多年来在园所文化、课程建设、办园特色。
立儿童立场，看游戏案例
陈妍老师向大家分享了大班序列化项目活动案例《童话西游》，通过缘起、实施、推送、总结和反思四个方面进行了详细分享，在案例中我们可以深切的感受到教师在活动中的角色是更加关注幼儿原有的兴趣与经验并探索出一系列适宜的支持策略。
陈妍老师将实践中的反思与经验、幼儿探索与成长以一个个丰富多彩的故事与案例呈现给大家，跟岗学习的园长们感受到了国防科大附属一幼教师的专业，感受到教师必须让教育的视角落进儿童的视角里，让幼儿真正成为游戏的主人，最终有效地帮助他们在游戏中获得深度发展。
走进游戏 聚焦区域
杜晓莉副园长通过《走进游戏，走近幼儿——幼儿园区域活动实施与推进策略》讲座，分享了国防科大第一附属幼儿园区域建设的发展成果分享，给予了很多区域建设的新思路和新方法。
肖妍丹老师用班级中鲜活的案例《一起来搭桥》现身说法，传递了一个理念：在幼儿的区域活动中，环境始终可以作为一种“隐性课程”。
通过学习，了解到如何利用区域环境促进儿童的学习与发展有了更深刻的体悟。同时，教师们明确了班级区域环境的创设不仅要根据幼儿现阶段的认知发展水平，从儿童视角出发，更要追随主题的进度，支持主题活动的开展。
学习分享与反思
学思并悟，在学习中交流，反思中成长，下午学员代表：杨娟、滕珊、周晓进行了学习心得的分享
这次学习是喜悦，是见证，是惊喜，是叩问初心精神之旅，夯积蓄能之旅，沉浸沉淀的心灵之旅，也是心灵与智慧碰撞，作为幼教工作者保持终身学习，脚踏实地的学习与实践。
英国著名的科学家牛顿曾说过：“如果我看得更远一点的话，是因为我站在巨人的肩膀上。”对我们而言，国防科技大学第一附属幼儿园就是我们幼教的巨人。这一次，我们有机会站在巨人的肩膀上，我们将把握机会，拓展思维，创新理念，把这次跟岗学习作为我们迈上新台阶的起点。
第一天的园长跟岗活动已经结束，园长们带着满满的收获在学习和反思中受启迪。跟岗活动还在继续，让我们期待接下来的精彩……
编辑：彭雅凌
初审：林婷
终审：汤伶俐