字正腔圆的发音，是一种示范；
声情并茂的诵读，是一种感染；
抑扬顿挫的吟咏，是一种陶醉。
为了提升教师诵读水平，夯实教师教学基本功，促进教师专业发展，10月20日下午，海区八小开展了教师朗读比赛活动。
参赛老师根据指定内容进行朗读，并利用音乐、图片、视频等辅助手段增强感染力，用自己的理解和朗读诠释对课文的感悟。
风采展示
朗读《小蝌蚪找妈妈》这篇课文时，老师语调轻松活泼，情感充沛，伴随着清新悦耳的音乐，色彩鲜艳的动画背景，充满了童趣。
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《桥》这篇课文，情节跌宕起伏，冲突不断。朗读时，老师情绪饱满，读出了洪水的肆虐、情况的危急、人们的慌乱，语气悲壮，震撼人心。
好的朗诵既能打动自己，又能感动别人。老师们或铿锵有力、或温婉多情、或亲切可爱的诵读，赢得了观众的热烈掌声，给在场的听众带来了一场声情并茂的朗诵盛宴。大家也在朗朗的读书声中感悟着文字与声音的魅力。
活动结束后，郝文军主任从朗读技巧及所需要注意的细节方面给予老师们细致入微的点评指导。
情动于心而发于声。本次活动，既给老师提供了展示平台，又给大家提供了互相交流学习的机会，也让老师们认识到提升基本功的重要性，相信老师们会不断加强自身基本功训练，提升自我综合素养，从而更好地引领学生在朗诵中领悟语言文字的魅力。
文字：王朵朵
拍照：李洁
初审：盛淑祯
二审：赵姜辉
签发：王建