数学之美，美不胜收，唯放眼观之；数学之妙，妙不可言，唯与其交融。2023年10月28日至29日，在高新区教研室的精心组织安排下，我们一行11名老师有幸参加了2023年“和美课堂”第二十届全国小学数学名师高质量教学观摩研讨会。 “吾生也有涯，而知也无涯”。众多名师精彩的创新课堂真正让我们收获颇多，受益匪浅。
周卫东老师的《加法数量关系》从研学游览紫金山这一真实情境出发，引导学生提出多个用加法计算的问题，再通过写一写、摆一摆，帮助学生小结出“总量=分量+分量”的数量关系，在此基础上，演变出求分量的关系式，凸显模型价值。真正做到以学定教，顺学而教。
苏明强老师的研究课例《分数单位》课堂幽默诙谐。把一个个的分数单位比喻成大妈、小妈、小小妈，真是形象贴切。学生在观察、思考和表达等数学活动中，充分理解分数单位，了解分数单位的用处。不知不觉中用替换的思想学会了分数大小的比较，不断提升学生的数学思维能力。
贲友林老师的练习课《长方体、正方体表面积练习》通过一道题目、一张表格，数形结合，引导学生不断思考和表达算式求的是什么，把握学生思考的难度，在学生的最近发展区，让学生跳一跳摘果子。
罗鸣亮老师的最新课例《图形的运动》以轴对称是运动吗这一问题展开。鼓励学生大胆发言，放手让学生去辩论、动手操作、小组交流合作，秉承着精问、善等、少言的思想，养成学生独立思考的基本素养。
俞正强老师和学生们一起给我们带来了一节不一样的数学课《曹冲称象》，把语文中的经典故事引入到数学课堂，以船为主角，充分讨论了船起到了什么作用，得到了船起到等量转化的作用这一结论，感悟转化的方法，拓展学生数学思维。
储冬生老师执教的《认识正比例》，从抛出有关“风吹草动”的意思，让孩子们理解因果关系。接着又通过猜拳游戏和直观的例题分层递进的讲解了正比例的三个特点：相互关联、方向一致和比值不变。课堂上根据孩子们的实际表现情况，适时的引导孩子对反比例理解，做到从“聚焦课时”到“关注单元”。最后通过国旗的标准尺寸，渗透数学来源于生活又应用于生活的思想！
强震球老师《平行四边形的面积》一课设计新颖，思路清晰。通过学生猜测-探究-结论一系列活动让学生明白了平行四边形的面积。强老师高度的引领，有效的发问，使学生由浅入深的学习，举一反三，主动进行了知识的迁移，实现了真正的学习。
吴正宪老师的《分数的意义》从分数初步认识到再认识，在一系列针对性的有效提问中，激发了孩子深层次的思考，分数不止可以表示数，还可以表示倍数关系，这是“再”认识的关键。让数学和学生对话，用数学本身的魅力征服学生。
顾志能老师带来的一节全新的示范课《分数的大小比较练习》。整节课围绕着一道分数的大小比较练习展开，学生们在老师的引导下不断开阔思维、表达想法、成功探索方法——通分法、化小数法、分子扩倍法和分母取中间数法。在最后一种方法——分子分母各自相加法的教学过程中，学生经历了猜想、验证（证明）、下结论，思维得到了发展。
两天的学习已结束，总有意犹未尽之感。此次学习活动指导我们在以后的教学工作中要更加的注重细节，取人之长补己之短，真正的做到和而不同，美美与共！前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，数学教学好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远！
编辑:桂快文、高玲
初审:艾爱军
终审:万萌