醉秋
随风芦絮千堆雪，
霜过丹枫万点红。
绿水瘦支青荷老，
路边野菊一丛丛。
枝头秋鸟说寒意，
甩线收杆钓饵空。
硕果丰盈观美景，
聆听落叶与谁同。
每逢秋日仰望蓝天，耳畔总回荡起刘禹锡的诗句：“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”走进秋光里，似乎随处可见诗意在流淌——云天相拥，鸟雀絮语……
Part1赏诗
诗歌是思想的花朵，是灵魂的翅膀。似乎只有美妙的诗歌才能与秋天匹配，而恰逢此时，我们带孩子们步入了英文诗歌的殿堂。孩子们迫不及待地想感受一下中英文诗歌的不同，领略不同文化的魅力。
欣赏了一首首中英文诗歌之后，孩子们发现，中国古诗词言简意丰，用极为有限的诗句表达尽可能多的意思。这种凝炼性和跳跃性使得读者在读诗时需要深入体会、反复琢磨。此外，中国古诗词还追求音韵和形式的和谐，如平仄、押韵等，使其既有美的意境又有美的形式。而英文诗歌则更加注重语言的音乐性和韵律感。但两者的魅力都在于它能够触动人们的心灵，激发人们的想象力，使人们在阅读中感受到美的享受。
Part2作诗
王鼎钧先生曾断言：“不会没有诗。如果人不写诗，鸟来写；鸟不写，风来写；风不写，蜗牛来写，昆虫来写。或者，人写诗不用文字，用行为。”常怀半卷诗意，平凡生活也能多出些动人的韵律。领略了诗歌的魅力之后，孩子们一个个也摩拳擦掌，跃跃欲试，现在就让我们走进孩子的内心，感受他们的诗意世界吧！
在可以入诗的眼睛里，便是一地鸡毛，亦能化作纷飞的思绪，落成缱绻词句，将日常从琐碎中抽离出来，定格为超越时空的记忆。尽管孩子们的文笔还略显稚嫩，但这并不影响我们感受孩子们内心丰盈的世界啊！
Part3吟诗
歌咏、弹奏、倾听、交流……每次走近并打开周身的细胞感受诗歌，都能点亮一个原本普通的日子。可爱的孩子们又怎么会错过吟诵诗歌的机会呢？
听！孩子们饱含深情地为我们吟诵了一首首美妙的诗歌。让我们来尽情享受诗歌之美吧！
秋天是倒放的春天，是夏天疯长后的收获，是晒后悠扬的假日。是一个可以白天收集落叶，在黄昏时寄给友人，在晚上听着风卷起的声音，躲在房间里喝茶看书的季节。
有人说，秋是冬的前奏，是寒冷的预兆，因为“秋色无远近，出门尽寒山。”渐日凋零的万物的确让人生出萧索之感。可“四时具可喜，最好是秋时”。秋天啊，还有许多好事发生，许多未来值得期待。当落叶落满心间的时候，我们又获得了一个丰盈饱满的季节。也愿我们的孩子们在充满诗意的浪漫深秋硕果累累，满载而归。
