我校英语高中教研组于10月27日下午第七节课举行了英语公开课教研活动。罗水秀老师带领高三406班的学生，共同为我们展示了一节有声有色的英语写作课— Using Relative Clauses in Writing。
教学素材多样，例句贴合学生实际，练习材料贴合时事，学生的积极性和主动性高，注重讲读结合，教学效果较好。
课堂伊始，学生运用自创思维导图回顾复习定语从句相关知识。
随后，罗老师用表格总结定语从句关系词用法。
随之，罗老师重点呈现在作文中如何使用定语从句将简单句结合成复杂句。
例句素材结合衡东土菜文化节，课堂有滋又有味！
罗老师悉心指导，学生们积极踊跃发言。
同学们认真听讲，输出满满。
听课教师认真记录，学习。
参与听课的领导和教师针对罗水秀老师的课堂进行点评。围绕教学内容、教学方法，课堂组织、学生活动等方面认真点评，肯定了这堂课的优点。
刘玉竹老师认为，罗老师这节课始终贯彻“四步法”，利用定语从句提高作文，从例句到练习，材料结合时事，学生参与度高。
周老师也肯定了这节课，主讲老师精心备课，课件精美，教学设计合理，循序渐进，学生能够融入沉浸课堂。最后提出可以在时间把握上更进一步。
此次的听评课活动有助于教师们教学水平的逐步提高。同时听评课活动不仅增强了教师积极参与教研活动的意识，也增进了教师间的了解和交流，为老师们搭建了学习和交流的平台，老教师传授教学经验，给予新教师一定的指导，让新教师快速成长；相互学习、交流，共同分享，共同提高，从而促进整体课堂教学水平和教学质量稳步提高。
