《小小医生》——海师大白沙县第二幼儿园中班组第十一周科学活动 

　　每个孩子都会有一个医生梦，穿上白大褂，戴上听诊器，为患者诊断疾病。让我们一起走进中班组第十一周科学小实验《小小医生》，开启一段奇妙的探秘之旅吧！

   活动目标

   1.认识听诊器的结构，了解听诊器的作用。

   2.通过实验理解听诊器各组成部分的功能，尝试小结听诊器的工作原理。

   3.乐于探究听诊器的工作原理，体验科学探究的乐趣。

        为了更好地开展本次活动，中班科学组老师于11月3日进行集体备课活动，并操作实验材料，预测幼儿在活动过程中可能遇到的问题，研讨如何引导幼儿发散思维解决问题。

   活动探究一：小喇叭

   在日常生活中，可以用什么材料把声音聚拢在一起呢？

        原来，小喇叭可以将声音聚集在一起，让对方听清楚悄悄话的内容。

    活动探究二：了解听诊器的结构及作用

    医生工作时常用的听诊器是由什么部件组成的 呢？每一个部件又有什么作用呢？

       通过探索，小朋友们知道听诊器主要有胸件、胶管和耳件3部分组成，胸件的作用就是可以收集和放大声音，胶管的作用就是传导声音。

     活动探究三：有趣的传话筒 

     传话筒不仅是一种玩具，更是一种科学实验工具，让我们一起来探索传话筒背后的奥秘吧！

       传声筒两边拉直棉线，对着传声筒小声说话的时候，小朋友能听到小伙伴的说话声。但是中间棉线剪断后，就不能再听见小伙伴的声音啦！

       一起来动手操作，去探索听诊器是怎么组装起来的呢？

       小朋友们都成功地组装了听诊器，提升了观察力和动手能力。

生活中的医生 

       医生会用听诊器怎么帮助我们诊断病情并给以适当的治疗建议呢？

       生活中医生在使用听诊器时，首先要保持听诊器的清洁和干燥，并放在正确的位置以便准确地听取患者体力的声音，从而为患者诊断疾病。