天祝县城关小学校报《新绿》第16期征稿通知

征文主题

发现生活的美

生活中的美无处不在，生活无处不美。法国大艺术家罗丹说：“生活中并不缺少美，而是缺少发现”。身边的点滴美好，才是更为真实真切的生活之美，擦亮双眼，放空心灵，重新去审视生活。在生活中，每一天，都去寻找一个美好的事物，学会发现，学会欣赏，美是去经验、去生活、去感受、去欣赏，直到变成一种习惯。

一、二年级主题

我喜欢的玩具

你喜欢的玩具是什么?如果让你把喜欢的玩具介绍给别人，你会怎么说？可以介绍玩具的样子，如颜色、形状、大小等;也可以说说玩具怎么玩的。

温馨小提示: (1)可以运用学过的词语来形容玩具，如“雪白、长长的、胖乎乎”等。(2)写话时注意格式:段前空两格，标点符号占一格。

三年级主题

我的日记

写日记是多么重要的一件事，写日记又是多么有趣的一件事。不管时间过去多久，不管日月如何变化，不管世界如何发展，我们都可以用写日记学习的方式把自己的所见所闻所感写下来，并用文字的方式永远地保留下来，这是一件多么有意义事！

了解日记的基本格式，记录自己生活中的快乐和烦恼与大家分享。注意：写通顺的句子，表达明确的意思。

四年级主题

推荐一个好地方

水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，村头的小树林是我们的乐园......每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？推荐一个好地方给大家听吧。

介绍清楚你推荐的地方，它有什么特别之处？写清楚推荐的理由，吸引大家去看看哦。

五年级主题

我的心爱之物

每个人心爱的东西都不一样，有人喜欢万能的平板；有人喜欢有趣的玩具汽车；也有人喜欢自己的文具；还有人喜欢小动物；我的心爱之物，它没有多么特殊，也没有像钻石珍珠那么贵，但是，它也可以有自己最珍贵的价值，它就是一个毛绒玩偶。

它有着一双葡萄大小的眼睛，一身炫彩的彩虹🌈，所以叫彩虹熊，彩虹熊身上软乎乎的。它曾陪伴我度过无数个黑暗的夜，在我们身上也发生过许多有趣的事情，同时，它也是我的出气筒，可是它每次都笑眯眯的，好像没有任何的怨言。

彩虹熊是我小姨送给我的礼物🎁。当时我只是看着小熊发呆，小姨以为我喜欢，就给我买了，在我准备从老家回来的时候，小姨把它送给了我。那时是我第一次见小姨，她送我的礼物，我当然要当成宝贝一样保护着，这是其一。其二就是，它一身彩虹色，非常招人喜欢。

可能是因为它全身上下都很软，一旦拿在手里，会不舍得放下，让人爱不释手。每当我生气💢的时候，看到它天真烂漫的笑容绽开，我的气顿时抛到九霄云外去了。

彩虹熊时时刻刻的陪伴着我，当然除了上学的时候。那天晚上妈妈趁我睡着的时候把彩虹熊放到地下室里了，我以前睡觉，都是抱着彩虹熊睡，彩虹熊没有了，我感觉睡觉都不自在了。妈妈说是为了防止弄脏，可是我可以把彩虹熊放好，不弄脏的啊！

这就是我的心爱之物，你们的心爱之物又是什么呢？

我的心爱之物

有人钟爱琦君笔下故乡的桂花，有人喜爱冯骥才眼中可爱的珍珠鸟，你的心爱之物又是什么呢？是你最爱的玩具小熊,还是你亲手制作的那个陶罐？是你养了三年的绿毛龟,还是你在海滩上拾到的一只贝壳？是爸爸奖励你的那双旱冰鞋,还是妈妈在寒冷冬夜为你赶织出来的围巾？是好朋友转学时送你的风铃,还是舅舅在你生日时送的那只瓷虎？

想想你的心爱之物是什么,你是怎么得到的,写写它的样子,为什么会成为你的心爱之物。围绕心爱之物, 按照一定的顺序抓住特征来写，突出心爱之物的独特之处，把自己的喜爱之情融入字里行间。别忘了运用恰当的修辞手法，使描写更生动哦。