10月26日，第四实验小学二年级数学教研组在班主任工作室观摩山东省小学数学特级教师工作坊“志愿服务助力乡村教师成长”研讨活动。这场培训就像是一场“及时雨”明确了我们教学的方向，让我受益匪浅。
徐云鸿老师首先就此次活动流程做了介绍
展示的第一节课是郑雪娜老师
《平面图形面积的再认识》
从长度的度量就是先选择合适的单位并数一数有几个这样的单位，接着提出面积该如何度量呢？通过长方形，平行四边形，三角形，梯形的小组合作探究总结出平面图形图形的面积的本质就是求平面图里面包含的面积单位的个数。并且指引学生从“面积单位个数”思考，实现了认识面积本质的目标。
接着是刘云霞从研究缘起，教材分析，教学设计与实施方面进行精彩评课。
青岛市实验小学王燕老师《长方形和正方形面积》
从小明家新房子的情景导入，借助学具将新图型转化旧图形，找出两个图形的关系，让学生经历长方形和正方形的面积公式得到的过程，注重学生自主探索，培养学生的推理能力和思维能力。
王宇和夏青老师精准犀利的点评高屋建瓴，教学设计和教学理念都是基于单元整合教学，围绕培养学生的核心素养而展开。
通过此次培训，我进一步理解我应该如何创造性的使用好这套教材、怎样落实新教材的理念，怎样更有效的组织学生实现自主探究。
总之，这次培训让我收获颇丰，在以后的工作实践中，我将不断的更深入的学习，把培训的精神逐步落实到自己的工作中去。