让课堂教学精彩
让教师成长速度
让研讨拥有深度
让教育持有温度
为提高全区教育教学水平，全面推行素质教育，整体提升教师素质，根据我校的实际情况，在教导处的组织下，10月17日至30日期间，我校迎接了教育局综合督导课活动。
有一种成功是用心备课，
有一种成功是精心设计，
有一种成功是孜孜不倦。
课前，上课老师们都做了充分的准备。他们认真选课、精心备课、细心研课，不仅认真虚心地向年级组有经验的老师“取经”，并且大胆地加入了自己的想法和创意，各展所长，把自己的教学风格、教学水平发挥得淋漓尽致。
课堂展示
在金黄的秋天里，十小的“语文人”一直在积蓄力量，努力做好教育路上的“点灯人”，引领学生走向更美的诗情与远方！
数学课以学生为中心，重在让孩子参与、体验、感受，积累数学经验，获取数学知识。我们欣喜地看到孩子们带着满满的收获和无比的幸福走出教室，这应该就是我们期待的数学课堂——让学生在“玩中学”、“做中悟”、“乐中思”的课堂艺术。
音乐是最大的快乐，音乐老师便是音乐课堂的教育实施者。在音乐课堂中，教师以新课标引路，以学生为本，带领学生通过艺术实践来陶冶情操，培养学生感受美，创造美的能力。
体育课堂设计精彩，以生为本，重视应用各种教学手段激发学生的运动激情和潜能。使得孩子们整堂课动作、技能、体能都得到充分练习。
美术教育是表现内心的艺术。每个孩子都拥有着潜在的想象力、创造力和审美能力。美术老师创新美术活动的教学形式，让孩子在美术创作的过程中享受艺术，快乐成长。
英语老师紧紧围绕教学目标，难点处深入创设情境，重点处范读，体会读，让学生一步步融入学习情境，同学们积极思考、踊跃回答，新颖有趣的教具和游戏的精心设计使得课堂生动活泼。
听课老师们用心记录，全神贯注于每一节课，仔细捕捉授课教师的语言和表情，记下课堂教学环节和教学方法，看学生的精彩展示，听教师的及时反馈，学思并行，在听课中收获。
评课，大放“议”彩
评课时，授课老师反思了自己教学中的不足，评课老师们畅所欲言，各抒所见，围绕教学设计、课堂组织、学生活动、渗透学科核心素养发展、教学效果等方面进行了精彩地点评。大家充分肯定了授课老师们的辛勤付出，同时也提出一些较为中肯的意见。在激烈地探讨中，不同思想发生碰撞，新的思路，新的教法被打开，被激活……
若只静待东风,丹桂之香自不能飘远，相信十小的老师，会珍惜每一次成长的机会，在展示中提升自我，在团结协作中互学共进，在教育的旅途中，师生笑意满盈，十小芬芳满园！
编辑：王菲
审核：李艳 苗方琳