金秋十月,丹桂飘香。为深入分析全县初中英语教育教学发展现状,把握基于新课标的课程改革趋势,进一步落实《义务教育课程标准(2022年版)》的学业评价新理念,深入领悟英语学科核心素养,落实“双减”政策,全面推进“双减”背景下命题研究,提高英语课堂教学水平,2023年10月29日,昌江县研训中心在首都师范大学昌江木棉实验学校开展了基于核心素养和教学评一体化立意的命题培训活动。
本次命题培训活动由昌江县英语教研员李晖老师主持,邀请原海南中学高级教师刘彤老师进行培训指导,全县初中英语教师积极参加,学习充电,蓄能启航。
本次培训讲座分为两部分:试题设计必备知识和试题设计方法与策略。
刘彤老师以驾驶汽车为例子分析英语核心素养要义,用生动的例子帮助教师理解核心素养与命题设计的关联,从而引入初中英语试题设计必备知识。她从测试的种类、测试的四个度、测试的基本原则和基本流程等四方面进行讲解,帮助老师们进一步了解试题设计的理念。
紧接着,刘彤老师通过真实的例子为老师们分析试题设计方法与策略。她从听力、单项选择、阅读理解、完型填空、任务型读写与作文等五种题型出发,指出试题设计应该重视语境的设置,减少单纯语法知识的考察,考察语意,而非结构。试题的设计应该为学生提供正确的英语表达,考察学生在具体语境中解决问题的能力。教师需要关注学生的语义理解能力,培养学生的语用能力与必备品格。她还结合近三年海南省中考英语题目,帮助教师们了解海南省中考英语命题趋势,为教师们试题设计指明方向。
此外,她还通过典型的例子,分析教师日常命题出现的错误,她指出,试题的设置需要有层次,强调教师平常要注重引导学生关注语境,进行文本分析,理解篇章结构与逻辑关系,培养学生的学习能力与思维品质。
“风好正是扬帆时,不待扬鞭自奋蹄”。经过本次集中培训,全县初中英语教师学习着、体验着、思考着,并将进一步深入学习研究,充电蓄能,拔节生长,继续奔赴英语教育的星辰大海。
文字:谭惠中
图片:李莹
审核:李晖