芳菲歇去，秋色缤纷。2023年10月26日至27日，我十分荣幸，能有机会来延安参加为期两天的“黄亢美汉字文化工作室”在延安职业技术学院附小举行的交流研讨暨延安市城乡教师学习共同体名师引领活动。
古稀之年的黄亢美教授已经是第三次来延安推行汉字文化，这次的延安之行，他带领自己的团队成员，再一次踏上延安这片心中的热土，革命的圣地。74岁的黄教授，从教54载，在全国成立了9个字理研究工作室，一生致力于字理教学研究，力求丰富学生文化内涵，让孩子们切实感受汉字的魅力。
黄教授及一行团队，此次活动主要是展示团队工作的丰硕成果。第一天上午的交流中，延职附小校长于芳芹，漯河许慎小学校长左素华，石家庄名师张青玲等6位团队成员均做了精彩的字理教学报告。名师们从各个方面展示了自己学校在字理教学方面的显著成果。下午为期4个小时的活动中，黄教授名师工作室团队的年轻成员，为听课教师展示了3节字理教学无生演说课堂，2节字理演变交流展示，每一位成员展示过后，都有黄教授精彩的点评。
正如弟子们评价黄教授对自己“亦师亦父”，每一次的点评，都是那样中肯而诚挚，如一位长辈，对儿女满怀的赤诚之心。
10月27日上午，《小学教学》杂志社编辑侯琼雅和与会老师们分享了教师发表文章的策略，她结合自身10多年的工作经验，教给老师们发表文章所要避免的切实问题。
活动最后环节，是我最期待的，黄教授为培训的300多名教师，做了长达3个半小时的培训讲座。
讲座内容分为两个板块，其中第一个板块为《近体诗声律及运用》专题讲座。黄教授以“弘扬优秀传统文化”为引言，从《石灰吟》中应是“粉骨碎身”还是“粉身碎骨”入手，引领听课教师欣赏格律诗的韵律之美，并重点讲授了格律诗的特征、平仄、对仗及押韵等相关知识。教授深入浅出的讲解，令与会老师们茅塞顿开。在古诗词的教学中，押韵问题，字音古今的变更，词语倒装句式怎么理解等等，都是我一直以来存在困惑的地方，通过今天的讲座学习，追本溯源，终于有了明确的答案，更是对古诗词教学信心满满。
《让字词的教学更有文化》是黄教授为我们带来的另一场汉字文化专题讲座。黄教授学识渊博，造诣颇深，讲座内容深入浅出、妙趣横生。他强调，教师应将识字与阅读进行有效结合。同时，要充分考虑汉字的特点，有机渗透字理教学，以提高识字教学效率，并让学生在识字过程中初步领悟汉字的文化内涵，热爱我国的传统文化。字理教学在语文课堂中的渗透，贵在不着痕迹地向孩子们渗透着中华优秀传统文化，给了孩子们一把识记汉字的钥匙，激发了学生识记汉字的学习热情。
两天满满的会议安排，一场析字理、明诗律的盛会为我们语文教师打开了通向深度教学、内涵教学、文化教学之门。在这里，由衷地向这位古稀之年的老人再次致敬，感谢并感激着，也坚信，追光之行，始终在路上。