劳动砺心志，实践促成长——2023年藤县中小学劳动课程教师培训

习近平总书记在全国教育大会上强调，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。为构建德智体美劳全面培养的教育体系，中共中央国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，将劳动教育纳入全面培养的教育体系，使劳动教育成为中国特色社会主义教育制度重要内容。

为贯彻落实劳动教育文件精神，加强全县劳动教育教师队伍建设，更新教师思想观念，创新教学方式，丰富教学内容，提升劳动教育教师课堂执教能力和学生综合素质，落实立德树人的育人目标，发挥劳动教育综合育人作用。确定“优化劳动课程教学实施，充分发挥劳动育人价值”的培训主题和目标定位。因此由藤县教育局主办，广西盛仪和教育投资有限公司承办在桂林开展了2023年藤县中小学劳动课程教师培训班。

2023年10月24日15:00-18:00，学员准时到达桂林古博尔大酒店报到。

2023年10月24日19:30-22:00，主办单位组织学员开展组建班委会，名确培训项目基本情况和培训安排。

2023年10月25日上午在广西桂林市拉开了帷幕，藤县教育局教育局股长许炎杨、孙霞老师、广西盛仪和教育有限公司蒋福进副总出席了本次开班仪式。

藤县教育局教育股股长许炎杨对此次培训作了重要讲话，提出劳动教育在教育中的重要意义，充分体现“立德树人”的根本任务，并对教师们提出了培训要求:培训期间，要严格考勤，规范管理，积极参与，时刻保持良好的空杯学习心态。

蒋副总对本培训班实施方案做了具体讲解，并说明国家对劳动教育的重视，希望在座的各位学员从思想上觉悟出劳动教育的重要性，学有所得。

李洁园学员代表发言：感谢领导提供培训机会，承诺在学习中做到，确立目标，履行责任，遵规守纪，服从管理，精诚团结，增进友谊，相互借鉴，学有所成，学有所获！

由桂林市叠彩区教研室教研员、自治区劳动教育指导专委会委员李丽华老师作专题讲座，解读《义务教育劳动课程标准(2022年版)》，熟悉新时代中小学劳动教育突出综合性、实践性的义务教育课程育人变革，领会课程性质与课程理念。结合教学实践案例，分享基于核心素养的劳动教育课程单元设计方法策略，落实学科育人对策。

李丽华老师根据案例分析对比我国当前学校的食育劳动，我们要学点什么？并指出中国学校家庭劳动教育的短板在于社会实践教育。一句话：加强劳动教育，事关治国理政、事关强国富民、事关立德树人。

讲座结束后，教师代表李老师畅谈收获，她表示：加强劳动教育是一个庞大而系统的工程，也是一个持之以恒、久久为功的过程，不可能简单地一蹴而就。就学校教育来说，要将劳动教育列入必修课，根据不同学校、不同年龄段编制详细的劳动教育大纲，编印不同的教材体系，制定不同的考核办法，中小学要全力走出应试教育怪圈，真正做到“德、智、体、美、劳”全面发展，学校要在培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质的基础上，加强劳动技能教育，为他们就业打下坚实的基础。

2023年10月25日下午，全体学员到桂林市胜利小学参观劳动实践基地。

桂林市胜利小学坚持“健康第一，快乐学习”的办学理念，积极打造健康人生教育特色，以劳动教育为突破口，构建了“食·耕·创”劳动教育模式，融合传统文化、生活实际、基地劳动、校内校外二个阵地、线上线下二级平台，形成健康、文明的校园文化。

赵洁玲校长向各位观摩的老师介绍了学生们的手工作品和种植盆景， 带领大家参观了劳动成果展示长廊、 劳动实践场地，还向我们推荐了由胜利小学编写的劳动教育校本课程。专职劳动教师唐文慧老师给大家上了一节劳动示范课——《制作油茶》。

教育的最终目的是让学生拥有一生幸福的能力，桂林市胜利小学在对学生进行劳动教育的实践中，已经走在积极尝试、勇敢探索的路上，相信在以后的工作中，他们的劳动教育课程会更加精彩，会为“双减工作”助力、为“六项管理”增色！

 2023年10月26日上午，全体学员到桂林市琴潭实验学校参观劳动实践基地。

桂林市琴潭实验学校地处琴潭园新区，是秀峰区占地面积最大的一所九年一贯制学校。学校办学以来，根据生源、师资及土地资源的特点，坚持“以劳树德”的教育思路，带领师生大力开展农业科普劳动实践种植主题实践活动，培养学生良好的科学素养和劳动实践能力。现在，学校进一步把劳育与智育、德育、体育、美育紧密结合，构建了“3456”劳动育人框架体系:三大汇编，四大节日，五大特色，六大园地。逐渐形成了自己的劳动教育办学特色。

 卢进伟校长带领学员们到各个园地进行学习调研。    秦老师为我们上了一节精彩的劳动课《垃圾分类》，精彩的小品导入，师生互动、游戏小测试、小组团结合作中，出色的完成了本次劳动课内容。    专职劳动课老师为我们带来了一节生动的《穴盘水果黄瓜种植课》，他先介绍所用到的工具及注意事项，紧接着示范种植步骤，学生们听得津津有味，小手迫不及待想要动起来。极大地发挥了劳动教育的育人功能。

 2023年10月26日下午，全体学员到桂林第十九中学参观劳动实践基地。

桂林市第十九中学贯彻“让每一位学生得到发展”的办学理念，深化了以书法教育为主线，艺体学科共发展、劳动教育深度融合的办学特色，实现多元化教育特色发展，建立重个性、有特色的品质学校。

劳动教育课程体系以“达·颖”主题文化为核心，以“三立”教育为依据，致力于努力开发校内劳动资源，满足学生实践需要，构建出了“四十劳动教育”课程，分别是“节日+劳动教育”“特色+劳动教育”“文化+劳动教育”“科技+劳动教育”，涵盖了日常生活劳动、农业生产劳动、志愿服务劳动和手工艺劳动四类、十个任务群，为学生打造了形式多样、内容丰富的劳动实践课程，在此基础上，发掘五大创新亮点设计有灵魂的课程。

姚培鉴校长带领了学员们参观了书法、美术、陶艺、等传统手工艺作品。紧接着，到劳动基地“求知农场”调研学习。罗老师为我们上了一节《富士红笋胡萝卜穴盘育苗》实践活动课，课上同学们按步骤逐步进行育苗实践活动，最后对活动进行了总结、评价及分享收获。

2023年10月27日上午，由桂林市理工大学附属小学党支部书记、校长，正高级教师韦仕强为学员们作《劳动教育如何从活动走向课程——劳动教育课程体系构建与实施推进 》 讲座。主要从两大方面讲解，一是对劳动课程体系的理解，二是劳动课程的实施和推进。

韦书记对劳动教育的理解是要关注劳动体系教育和劳动教育的内容。围绕日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，根据学生经验基础和发展需要，以价值为引导，以劳动项目为载体，以劳动任务群为基本单元，以学生经历体验劳动过程为基本要求，构建覆盖三类劳动，学段进阶，有所侧重的课程结构。 

接下来韦书记分享的是劳动教育体系的实施，分别从区域层面、学校层面、基地层面、班级层面展开介绍。

还分享了本校的做法    （1）加强顶层设计，科学规划，积极实施劳动教育。（2）科学规划，合理布局。（3）活动丰富多彩。

2023年10月27日下午，由桂林市芦笛小学党支部书记、校长，高级教师陈海荣为学员们作《学科融合创特色，多元评价促发展》讲座，她先介绍了学校概况，学校办学理念是阳光教学、学校劳动实践基地：创客空间、编程电脑室、手工室、智慧花园、耕乐园。利用学校地理特点开办班级劳动微基地、校外实践基地、家庭微型种养角。

分享本校劳动教育经验：1.理念先行，把握劳动教育顶层设计。2.学科融合，共创劳动教育别样精彩。（1）“1+N”模式（2）科技智创课（3）厨艺三招鲜（4）“花意”项目式课程美名其美（5）物联网种植。3.多元评价，促进劳动教育持续发展。（1）评价方式多元化

结合本校劳动教育实践案例，探讨中小学学校劳动教育课程体系的构建和主题活动的设计实施，分享新时代中小学如何践行劳动教育、落实立德树人根本任务。

2023年10月28日上午，举行专题研讨会议，学员代表分享所在学校的中小学劳动教育课程组织实施情况、参与研讨。

专题研讨之后，学员分组汇报学习心得、培训成果、交流经验，项目总结。

许炎杨股长、孙霞老师、蒋福进老师、班主任梁桂璜老师为学员们颁发结业证书及优秀学员证书。