金秋十月，碧空如洗，正是横州市六景镇第二小学六年级数学集体备课活动进行时。10月11日及18日，小学六年级数学组集体备课在六景二小分别进行了第一、二次集体研备活动。集体备课要经过“个人初备”——“集体研讨”——“个人复备”——“主备先行课”——“集体二研”五道程序。
在当今要求学生合作的同时，也要求我们教师合作探究，准确把握教材的重点，突破难点，发挥集体的作用，集体备课是教师合作探究的一种最有效方式。
主备人屈老师认真研读《新课程标准》教材、教参，进行本节课例思路的讲解
主讲人梁老师认真研读《新课程标准》教材、教参，梳理教学内容，从单元分析、教材解析、课时安排等方面进行单元解读，疏通教材。
线上二次备课，博采众长
屈老师在六（3）班教室上课《和倍差倍问题》
六年级数学组老师们在观课
“高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。”为了研读新课标 践行教学新理念。数学教师们共同研讨，认真记录，用心领会。
“深耕教研，笃行致远。”教研中老师们根据屈老师的课堂，各抒己见，毫无保留，切合实际地解决了她在教学中感到困惑的一些难题。
评课议课环节
每位老师都针对本节课提出了意见和建议
屈老师对本节课进行反思
此次集体备课，老师们不仅交流了备课、讲课方法，也交流了数学教学经验，从而使我们每个老师都有所收获，受益匪浅，相信在以后的数学教学中，一定会更有思路、更有方法。