亲爱的大朋友和小朋友们，大家好！
时光如梭，日月如流，十月已经进入尾声。本学期，我们一起在美丽的校园度过了八周的学习时光，孩子们在一天天的成长，知识在一点点积累。
发现美好
童心同画
拥有发现美的眼睛，每个人都可以成为班级小榜样。🌻🌻🌻
早读是语文课堂必不可少的补充与延续，是培养孩子良好语文学习习惯的绝佳时间，也是决定孩子语文学习好坏的关键环节之一。
美好还在不断地延续……
感受优秀
本学期学校为大家统一订购了《好字行天下》，有了这个“扶手”，大家的书写有了明显的进步。就前三个单元的《好字》完成情况来看，获得优星和优双星的同学越来越多，邓老师发现没有得到优星的同学大多是组词有误，同音字混淆，或粗心漏写声调，或卷面不整洁，书写不工整等。
关于书写，我们要提笔即练字，一笔一划写工整、写正确，写完之后务必记得检查，别漏写。另外，词语的积累也很重要，一个词语是描红，剩下一个是自己积累，如有问题，建议一定要查字典。
书写五颗星（12次作业获10-11次优星）：董奕舒、邓岑濱、王偲宇、黄子修、彭宣颐、孙婧宸、唐悦霖
书写四颗星（12次作业获9次优星）：艾乐熙、范瑾瑜、胡俊彦、黄昱森、霍嘉言、覃皓宸、田正刚、王嘉瀚、王子源、温家嵘、谢宇辰、周懿轩、朱政杰、崔梓琪、刘璟玥、刘芸馨、王若曦、吴雨曦、李淡如
书写进步之星：林知行、张景声、赵霖风、刘铭城、于果曦予
关于听写，建议同学们预习时口头组3-4个词语，越多越好，写2个在书本上，同音字易混淆，建议查字典区分意思。每天学习的生字词要及时巩固，听写后及时收集错词。
词语积累扎实（11次听写6-9次全对）：胡俊彦、谢宇辰、唐悦霖、彭宣颐、邓岑濱、刘芸馨、孙婧宸、王子源、朱泽宇、董奕舒、刘璟玥、王若曦
听写进步之星：刘瑞兴、周懿轩、朱泽宇、陈韵如、罗彦乔、吴雨曦、于果曦予、周相语、朱政杰、张之然、刘瑑朴、范瑾瑜、李嘉琪
完成《能力》时，不仅要书写工整，还要认真审题，细心检查。每一次作业是对课上所学的巩固，希望同学们及时查漏补缺，及时用不同颜色的笔更正。
表扬以下同学（14次作业获10-13次优星）：
崔梓琪、彭宣颐、谢宇辰、周懿轩、邓岑濱、唐悦霖、王嘉瀚、艾乐熙、胡俊彦、董奕舒
表扬以下同学（14次作业获7-9次优星）：
于果曦予、李淡如、吴雨曦、孙婧宸、黄子修、覃皓宸、王子源、曹梓娇、刘璟玥、刘雨辰、刘芸馨
表扬答题态度越来越认真，答题思路越来越规范：曾浩轩、黄昱森、霍嘉言、林知行、刘瑞兴、刘瑑朴、田正刚、王偲宇、王子源、温家嵘、于宸弘、赵霖风、朱泽宇、陈韵如、丁盎、李嘉琪、刘铭城、刘芸馨、罗彦乔、孙婧宸、于果曦予、周相语
坚持阅读 点亮心灯
同学们，苏霍姆林斯基在给《给教师的建议》里指出：30年的教学经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。
而教育家施道弗告诉我们：阅读时用于眼球移动的时间仅占5%，其余95%的时间用于思维。
大凡是文理兼修、学习轻松的中学生，都是在小学就养成了良好的阅读习惯，对于课外书籍有着浓厚兴趣的人。
孩子们，去多读写有趣的课外书吧！
一步步地走进经典里去，走进优秀。我们终会发现，同样是长大，伴随着经典长大的孩子会和别人多么不一样！
最后，邓老师轻轻地问一句：亲爱的孩子们，你每天都有坚持阅读吗？
小班级里藏着一个大世界，
有他们遇到的烦恼事一桩桩，
也有快乐事一件件，
他们齐心合力，他们形影不离，
一切事情就这样变得美好起来。
这里讲着温暖、关爱和进步，
1905班不可错过的故事，
敬献给关注孩子的每个你。
