为深入贯彻学习二十大精神，更好提升教育教学工作质量，根据《密祉镇2023—2024学年教研工作计划》的安排，以学科核心素养理念为导向，通过竞赛活动平台，促进我镇学科课堂教学提质增效，深化基础教育改革，推出一批具有学科素养、注重实践与创新的青年骨干教师，促进教师专业成长。经密祉镇中心校教研室研究，决定开展密祉镇青年理科教师课堂教学竞赛活动。
本次课堂竞赛活动分为两个赛程，第一赛程为数学课堂竞赛，于本学期开展，第二赛程为其它理科学科，将于下学期开展。
第一赛程于2023年10月22日由密祉镇中心校教研室组织，密祉中学主办的青年教师课堂竞赛活动拉开了帷幕。
“一片冰心育桃李芬芳，满腔热情为杏坛耕耘。”课前8位数学老师们在集体备课的基础上，加上自己的设计为赛课精心准备，现将数学组的教学成果一一呈现给大家。
六年级组
尹佳佳老师的参赛课题是六年级数学课程《化简比》，尹老师教学思路清晰，以学生为主体，时刻关注学生的学习活动，及时给予指导，促进学生主动学习，教学模式运用熟练，师生配合默契。除此之外，尹老师认为六年级是学习习惯培养的关键期，所以尹老师还特别注重学生学习习惯的培养，设计了一系列的学生自学和讨论等学习活动，并在活动中给予指导，帮助学生获取知识的同时，也培养了学生良好的学习习惯。
张敏雁老师的参赛课题是六年级数学课程《比的基本性质及化简比》。张老师教学基本功扎实，教态自然，板书工整规范，课堂环节设置合理有效地体现了"以学生为主"的教学原则。教学过程设置的比较紧凑，但是各个环节做到了环环相扣，实现了真正的课堂高效，并且教学过程中渗透了数学思想，数学方法，整个课堂学习氛围浓厚，帮助学生更好的掌握了本节课的知识。
李润苹老师的参赛课题是六年级数学课程《比的意义》。李老师教态自然，精神饱满，语言清晰，教学内容目标明确，思路顺畅，讲解细致。李老师还精心设计了许多学生自学的课堂活动，在学生自学的过程中引导到位，学生配合度很高，此外，李老师在课程教学与课后小结当中安排了许多练习题，帮助学生巩固知识，训练效果较好。
七年级组
欧阳玉老师的参赛课题是七年级数学课程《解一元一次方程》。在课堂上，欧阳玉老师目标明确，重点突出，牢牢的抓住了学生们的注意力，学生们都积极参与，课堂氛围活跃，而且欧阳玉老师立足于课堂重点与学生基础，精心设计了练习题，使学生对于当堂学习的内容有了更加深刻的理解。
陈春荣老师的参赛课题是七年级数学课程《整式加减的应用》，本节课陈老师精心设计了教学活动，让学生能够充分参与到课堂中，充分的展现自我，并且在活动过程中也很好的完成了学习任务。而陈老师精心设计的巩固习题则为学生清除了本节课的最后障碍——知识的运用。在这些环节中，学生的数学核心素养得到了充分发展。
八年级组
赵倩倩老师的参赛课题是八年级数学课程《同底数幂的乘法》，赵老师整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中。在赵老师的课堂中，学生能够去动手实践、自主探索、合作交流、思考总结，这些环节使得学生学习热情高涨，学习效果也较好。
熊伟老师的参赛课题是八年级数学《幂的乘方》，这节课帮助学生进一步巩固了之前的同底数幂乘法的知识，并且目标明确，重难点突出，教学思路清晰，罗辑思维较强，课堂气氛较活跃，教学效果较好。值得一提的是熊老师上课时亲和的表情和娓娓道来的语言赢得了在场评委的一致好评，另外熊老师的点拨、总结、归纳、反馈过程也做得非常及时与到位，帮助学生更好的掌握了本节知识。
九年级组
李翠香老师的参赛课题是九年级数学课程《用列表法求概率》，李老师本节课重难点把握得当，并且把本节课的知识结合中考考点，深化了学生对本节知识的理解。本节课李老师精心设计了教学活动，特别是数学实验活动，充分调动了学生的积极性，营造了良好的学习氛围。
教研组评课
课赛结束后，教研组长苏秀梅老师组织理科组所有老师在坐班室进行集体评课。大家各抒己见，既肯定了每堂课的优点，以及课堂的条理性和新颖性，也提出了一些值得进一步思考的问题。比如问题设计是否合理，课程安排是否得当，教学速度是否适中以及怎么让数学学科素养在课堂中落地生根等问题。
波斯那说："经验＋反思＝成长"，对老师们来说，每一次上课都是一次历练，每一次历练都让人成长。此次赛课活动为几位数学教师提供了展示教学才能、切磋教学技艺的舞台，促进了教师之间相互学习，培养了刻苦钻研、合作创新的精神，最终提高教书育人的过硬本领。
图文：付晓
审核：李建国
签发：杨富贵