在教育见习的旅途中，我们思考着：教育，是一道沟通心灵的桥梁。学生们犹如小草，在教师的呵护下茁壮成长；而教师，又是学生成长路上的引路人。见习活动，是我们成为这个桥梁的第一步，用心倾听学生的需求，用爱呵护他们的成长；用心钻研教师的教学与各项活动，感悟教学与教育的魅力，也许会有困难和挫折，但我们坚信，每一次见习活动都是我成为优秀教师的机遇，我们会全力以赴，成为学生们心灵的守护者。--题记
金秋十月，惠州学院2021级数学与应用数学1班的同学在惠州市中洲实验小学进行了教育见习活动，本次活动将21级数学1班的同学集中分成几个小组由指导老师带领进行教育见习。
小组成员们认真学习，仔细记录。指导老师精心准备，深入教材，巧妙设计。
以熟练的教学技艺与丰富的教学经验带我们小组成员开展了以下主题的教育见习活动。
新课教学:授课人易老师给六（4）班的学生展开了第三单元百分数的认识这一新课教学活动，课堂环节设置情境导入、新知讲解、课堂练习以及课堂小结等环节，整个教学过程清晰，环环相扣，与学生的互动性高，课堂氛围好，给我们展示了一个非常完整优秀的教学过程。
习题试卷讲解课:易老师通过多年的经验教学，给学生们传授一些做题的技巧及规律，让学生更好地理解知识点。如观察物体这一节内容中，通过让学生学会利用生活中的道具去帮助自己理解一些抽象的事物。
班会课:主讲人陈老师，给六（4）班的学生开展了以“同创文明城市，共享美好家园”为主题的环保教育，从环保的概念、环保的主要内容以及环保的措施展开讲解，让学生意识到环保的重要性。
教学研讨:在上完“百分数的认识”这一新课后，易老师带我们小组成员开展了教学研讨活动。易老师分享了她新课的整个教学过程，从教学设计、教学过程以及不足进行分享讨论，让我们受益匪浅。
批改作业（基础练习 培优练习 考试卷）为主的教育见习活动同时感受辅导学生，教育学生、家校沟通和学生课间操的过程。
经过为期三天半的教育见习活动的开展，小组成员在指导老师宝贵的经验分享与成员们自身的努力下，对教育工作有了一个更为深层次的认识和了解，无论是作为一个班主任还是一个课任老师，不仅要对学生的学习情况负起责任，更要时刻关注班级里的学生安全、学生的心理状态和个性发展等等方面。教师在学校要起到“在校父母”的作用，时刻关注每一个孩子，对每一个学生都要充分的了解。同时，通过一个阶段性的学习，充分了解到教师在教学前、教学时和教学后的所做的准备，体会到要讲好一节课所付出的努力不仅仅是一节课或者几个小时的时间，更需要的是老师更深层次的准备和付出。据此在此次活动中小组成员都收获满满！！！
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，教育教学好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。