《3-6岁儿童发展与指南》提出要开展丰富多彩的户外游戏和体育活动培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力，强调让幼儿在快乐的童年生活中获得有益于健康身心发展的经验。
车是现代生活中必不可少的交通工具，它也是幼儿园孩子最喜爱的玩具之一，谈起车子，孩子们总有说不完的话……顺着孩子发展的想象，我们一起来看看中一班在骑行区都发生了什么有趣的故事
一
“老师老师，撞车啦！”
“老师，我要当小交警。”
“老师，我要当医生。”
初到骑行区，小宝贝们争先恐后的争抢小车，在骑行过程中也都尽情的随心所欲，可是不一会儿，告状声此起彼伏，一会儿撞车了，一会儿想要给小车“加油”可惜找不到“加油站”，想要“修理”小车找不到“修理工”，这里有一个“医生”，那边又有一个“护士”，小朋友们发现游戏进行得似乎没那么顺利……
二
为了更好地进行骑行游戏，减少骑行中的矛盾，在回顾中，先整理本次骑行中所遇到的问题，结合实际，如果在现实生活中，没有交通规则，没有指挥员，那将出现什么灾难。
有问题就有解决办法！小朋友们自发规定出骑行范围以及骑行路线，让骑行过程井然有序！
三
可是……问题又来啦，不遵守交通规则怎么办？受伤了怎么办？车辆没油了怎么办………
“我来当警察！”
“我来当医生”
“我来当修理工”
“我来当加油工”
骑行区里各式各样的衣服似乎极大地吸引了孩子们的兴趣，此问题一出，孩子们争先恐后地要找到自己喜欢的职业，而对于社会角色的认知是学前儿童社会领域学习的重要内容。恰好通过骑行游戏由近及远,充分考虑中班幼儿的年龄特点,从幼儿身边的人和事出发，认识他们的工作。
这是我们的职业计划
四
来看看我们的“工作”日常吧
五
我是收纳小能手
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运动时刻，看看我们的“运动之星”🌟
唱歌“小树叶”
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健康活动—摘果子
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玩具分享会
02:27
我们下期再见！！！
