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秋风起,正是最好读书时——金鹰小学中语组十月主题读书活动

创建于2023-10-29 阅读617

  秋天,令人向往。“秋高气爽”、“秋色宜人”是秋天最美的注脚。秋风拂过,捧一本书籍细细品读,在这暖阳的秋日里,便多了几份浪漫与美好。

        十月,中语组的老师们带来了他们近期阅读的书籍,让我们一起跟随他们的分享去读一读吧!

📚中语组秋季读书推荐:

作者/书名:张嘉佳《云边有个小卖部》 

推荐人:李雅琴 

这个故事很简单,也很平凡,讲述的是小镇男孩刘十三的成长历程程。作者用简单的文字描述出温情的云边镇里,那一段段平凡却生动的故事。故事里有凄凉身世,也有花样童年,有寒窗苦读不得志,也有奔赴千里为初恋,有患难与共,也有蹂躏背叛。可以说,刘十三完全是个没有任何主角光环的平凡人。刘十三就像是镜子中的我们,我们所经历的一切,他也在经历着。山这边是刘十三的童年,山那边是外婆的海。山风微微,像月光下晃动的海浪,温和而柔软。停留在背后的时光,变成小时候听过的故事。在遇远的城市、陌生的地方,有他未曾见过的山海。

这里没有轰轰烈烈的情节,有的只是你心中那一缕光……特别适合在这个秋日里,捧着它静静地读! 

📚中语组秋季读书推荐:

作者/书名:巴克曼《外婆的道歉信》 

推荐人:刘洁

你会害怕失去吗?比如,一段感情的结束,一个家庭的破碎,一位亲人的离世。面对这些人生无可避免的悲伤时,我们该怎样治愈自己呢?善于描写温情故事的瑞典作家弗雷德里克巴克曼,于2013年带来了暖心三部曲的第二部作品《外婆的道歉信》,故事讲述爱莎有一位喜欢惹事的外婆,总给周围的人制造麻烦。但对爱莎来说,外婆是这个世界上唯一爱她的人,遗憾的是外婆得了癌症,临终前给爱莎留下了一项任务,让她给公寓里的邻居们送去道歉信。

这是一部感动百万中国读者的现象级小说。让我们一起捧起这本书,感受巴克曼这个被世人看作"大概是全世界最暖的男人"的疗愈之作吧!

📚中语组秋季读书推荐:

作者/书名:《好吗 好的》

推荐人:颜欢

本书讲述了10个真实的江湖故事。这里有不可辜负的善意,有不想错过的温暖。书中有深沉执着的兄弟,有回头是岸的浪子,有超越亲情的姐姐,也有功成名就的凡人。他们真实存在于这个世界,用行动教会我们善意对待世界、对待生活、对待他人,同时也善意地对待自己。这本书中蕴含着一种治愈的力量。在这个瞬息万变的世界中,人们常常感到焦虑、迷茫和不安。而这本书就像是一杯温热的茶,让人感到心灵的慰藉和温暖。大冰通过书中的人物形象和故事情节,向我们传递了一种积极向上、乐观进取的生活态度。他告诉我们,无论生活中遇到多少困难和挫折,只要我们保持对生活的热爱和对梦想的追求,就能找到属于自己的道路和意义。

📚中语组秋季读书推荐:

作者/书名:郁达夫《故都的秋》

 推荐人:刘佳妮

本书收录了郁达夫所著的经典作品,散文篇有《故都的秋》、《江南的冬景》、《钓台的春昼》等;小说篇有《沉沦》、《春风沉醉的晚上》、《微雪的早晨》等。郁达夫的散文与小说都充满浓浓的浪漫主义的感伤气息,具有强烈的主观抒情色彩。在文学创作中,他主张“文学作品,都是作家的自叙传”,所以他常把个人的经历作为素材,解剖自我,剖析当时的社会,形成独树一帜的创作风格,在中国文学发展进程中影响深远。

📚中语组秋季读书推荐:

作者/书名:彼得  凯尔《马约卡之秋》

推荐人:王银湘

在这个丰收的季节,作者一家收获的不止是卖都卖不完的橘子和杏仁,他们能非常迅速地把自己融入到当地的生活当中,不仅与左邻右舍心心相印,还通过一个超级豪华的英国人私人派对结识形形色色的“新殖民主义者”。如果说,作者还在尽摆一个苏格兰人的臭架子,他的妻儿则已经在这个天堂一般的岛屿过上梦想中的生活。他们被纯粹而质朴的风土人情迷住,为享不尽的美食折腰,为宜人的气候而身心舒展……一切都顺理成章,连离开的大儿子森迪也重新回归这个家庭。不过且慢,尽管一家人提前享受了收成和幸福,但与马约卡人的斗智斗勇不仅继续,而且胜利的曙光初现。

📚中语组秋季读书推荐: 

作者/书名:史铁生《秋天的怀念》

推荐人:颜斌 

《秋天的怀念》是著名作家史铁生的文集,选录了作者的短篇小说、散文、随笔等23篇。史铁生一生作品众多,《秋天的怀念》所选文章主要围绕着作者对残疾的认识、对生命意义的探讨和对人道、对爱的理解这些主题而展开。史铁生的散文感人至深,随笔深邃隽永,小说情感充沛真挚。 《秋天的怀念》一篇虽然短但感人至深,描述了史铁生对已故母亲的回忆,表现了史铁生对母亲深切的怀念,对母亲无尽的爱,对母爱的赞美,以及史铁生对“子欲养而亲不待”的悔恨之情,及对先年对母亲不解的懊悔,令人十分感动。 

📚中语组秋季读书推荐:

作者/书名:余华《在细雨中呼喊》

推荐人:游顺意

“我不再装模作样地拥有很多朋友,而是回到了孤单之中,以真正的我开始了独自的生活。”这是故事主人公孙光林的自白,一个从小父母不爱、兄弟不喜的少年,最终与自己和解。不管是主人公孙光林,还是他的好友苏宇,他们都是生活中孤独又无助的人。余华在书里写道:“再也没有比孤独的无依无靠的呼喊声更让人战栗。”少年时,我们总想有人陪伴,有人呵护。身处不见阳光的角落,在别人视线之外,有太多孤单的身影,在细雨中呼喊。熬过那些难熬的夜,淋过那些生命中的细雨,才会意识到人生是条一个人走的路。

📚中语组秋季读书推荐:

作者/书名:桑贝《秋风平地起》

推荐人:罗紫依 这本书的作者是画家几米的偶像、法国国宝级插画大师:桑贝,一个出身清贫,却通过自学登上插画师行业塔尖的艺术导读家。

书中以120幅画展示 120个幽默风趣的生活场景,场景勾勒得比较抽象,给我们留下了很大的想象空间,让我们感知:无论悲伤还是喜悦,平静抑或愤怒,永远像季节一样自然而然地发生,超级适合在秋日里阅读。

📚中语组秋季读书推荐:

作者/书名:陈冠学《田园之秋》

推荐人:周山琳

《田园之秋》选择了一年中9月到11月的时间,以写日记的形式,记录下一天里所作所思所想所感,笔触有时细腻的如同在显微镜下分毫毕现,有时又如同浮光掠影轻描淡写,详实具体又充满了感情的记录了环境和内心的感受与变化。他写猫头鹰,说它“白天几乎看不到,但是一入晚,家屋附近的树上它常来。它的鸣声很特别,一声gu——大概要停八秒至十三秒,然后再一声gu——在寂静的夜里听来很有诗意”;他写一种长眉鸟,“最爱听它们呼应,尤其那应声,几乎把整个森林即刻搬了过来了似的,大有置身密林中之感”....这种内心感触的描写,是靠日常的观察积累和内心的热爱才能够达成的,适合在秋日阅读。

📚中语组秋季读书推荐: 

作者/书名:张嘉佳《天堂旅行团》 

推荐人:阳琴 

《天堂旅行团》这本书讲述了主人公宋一鲤在被生活一次又一次的打击之后选择了轻生,而一个患有绝症的小女孩小聚却在生命的最后时光改变了他的想法,决定好好活下去。整本书用极其温柔的手法描述了世间最真实的模样,引人深思。这本书的作者张嘉佳,创造了千万华语图书销量奇迹,这本书值得你去读一读。

📚中语组秋季读书推荐:

作者/书名:《活着》余华 

推荐人:郑静 

活着,承载了多少意义、情感和力量呢?是进行时,是生命的持续状态,是灵魂的永恒追寻。

看完《活着》,想说说关于“活着”。突然发现很难去说,这样广大却沉重的话题,似乎每一个语句都显得苍白,每一声叹息都显得无力;然而,活着,是进行时,是你我此刻正在经历的状态,无从逃避,直至那一天,你我在神的南判台前,而从那一天起,我们将活在永恒的国度里。

📚中语组秋季读书推荐:

作者/书名:史铁生《病隙碎笔》

推荐人:蔡卫华

《病隙碎笔》是史铁生的长篇哲思散文,是他最为经典的作品之一,也是他身患尿毒症后,在透析治疗间隙坚忍写作的生命笔记。史铁生从生命的困惑与痛苦出发,对所处的世界和时代进行审视,对人生意义和精神寄托不断追问。探索我们都要面对的人生命题:命运、爱情、金钱、人性、信仰、健康的心灵、向上的精神……

这本书不仅让我们看到了苦难和黑暗,也让我们看到了爱与光明;不仅让我们感受到了人性之美,也让我们感受到了文学之美和哲学之美。它是一本充满了智慧和温情的人生笔记,也是一本充满了力量和希望的人生指南,值得我们反复阅读和品味。

📚中语组秋季读书推荐:

作者/书名:金爱烂《滔滔生活》 

推荐人:杨敬凤

《滔滔生活》是韩国文坛实力派女作家金爱烂的第二部短篇小说集,由八个短篇小说构成。书中有面馆养大的女儿在首尔的半地下出租屋于雨水倒灌的窘境里肆意弹奏钢琴的故事,有大学毕业女生在辅导班任教过得既“社畜”又“蜗居”的人生,有城市青年囿于物质的缺乏无法与爱侣体面过圣诞节的现实……这些故事聚焦了城市中那些看似平常、边缘,实则每天都在与生活无声抗争的可敬的普通人,它们像在平淡无奇的日常生活中积聚起来的一汪水,借助作者充满想象力和智慧的文笔,读者映照出自己,品味出原来悲伤可以刻画得很平静,凄凉可以表现得很幽默。

📚中语组秋季读书推荐

作者/书名:东野圭吾《解忧杂货铺》

推荐人:熊晓松

东野圭吾的《解忧杂货店》是一部令人心动的小说,它将我们对才华和书写价值的思考与故事中的人物遭遇相结合, 通过浪矢老爷爷和小偷三人组的故事,向我们展示了对人性的洞察和善意的力量。它提醒我们在忙碌的日常生活中停下脚步,认真对待自己的情感和他人的需要。无论是书中的人物还是我们自己,每个人都有自己的烦恼和困惑,但通过倾听、理解和关爱,我们可以找到解决问题的方向,重拾内心的平静和自信。

📚中语组秋季读书推荐:

书名/作者:《“新基础教育”研究手册》

推荐人:许平

读了《“新基础教育”研究手册》这本书,我对自己在课堂教学中存在的问题进行了深刻的反思。正如书中所说:我的课堂教学要么是老师讲,学生听,要么是“一对一”的问答,缺乏学生个别学习、小组讨论、大组交流、情景表演等多样化的选择和组合。课堂中我只重视按知识点来灌输,然后按预定的程序进行掌控,课和课之间缺乏层次推进、整体关联,也较少关注学生的情感需要和体验。另外,为了完成一节课的教学任务和目标,我总是牵着学生的思维跟我走,有了教材所要的答案便立刻停止对其他学生的提问,这样就失去了学生资源的涌现,更难发生资源碰撞的“意外”,少了互动的精彩。还有,一旦学生对某一问题有异议或答案颇多时,我总担心在这一问题上纠缠太久,会影响下一教学任务的完成,于是便没有耐心继续倾听学生的回答,这样便失去了在回应学生过程中捕捉、编织信息,推进教学过程的能力。

读书,我们可以体验不同的人生。秋季好读书,在这个温和舒适的秋天,不妨在午后拿一本书,慢下来,静静读吧!

美篇制作:李雅琴

文字:中语组全体老师

审核:刘浩

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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