“新”力量 正启航
——2023年南京市中小学音乐、美术新入职教师培训2
勤志为本，学思而行，
仰望星空，脚踏实地。
育人者，必先律己；教人者，必先强己。
一次研修，一场收获。
金秋时节，名师引领，
与更好的自己相遇。
2023年10月29日，由鼓楼区教师发展中心承办的2023年南京市中小学音乐学科新教师入职培训正在如火如荼的进行着。
鼓楼区音乐教研员、培训部主任雷明晶老师主持
🎵教育教学路漫漫🎵
何伟：栖霞区教师发展中心音乐教研员，江苏省特级教师，南京市何伟音乐名师工作室主持人，南京市学科教学带头人，南京市优秀青年教师。先后获江苏省教学成果特等奖、高中音乐赛课全国特等奖、南京市高中优质课一等奖、南京市音乐教师基本功比赛一等奖。她为新教师们开设了名为《育人视角下的音乐教育再思考》的讲座。
何伟老师以自身教育教学实践为基础从三个方面与大家分享：
第一，音乐教育本质。何老师从4个成长故事，分享自己从站上讲台的第一节课到工作二十多年坚守的教育初心和使命。形成的教育教学主张：用音乐育人落实“立德树人”。回顾在音乐育人这条路上且行且思而逐步丰盈的教育生命，慢慢懂得：教书育人就是要给学生“带得走又能带着走”的能力，是把家国情怀、民族复兴深深镌刻于生命的价值体认与追求。
第二，音乐学习现状。以近一年听的467节课为例，围绕“艺术课标”简述了音乐教学过程中普遍存在问题及应对举措，提醒大家要练就扎实的基本功，在储备各项技能的同时，增加多学科知识的积累，在以音乐为核心的前提下，实现多学科的交叉与融合，促进学科交叉与育人价值的形成。
第三，音乐教学实践。以学习为中心结合作品实例阐述具体操作：如何设置“学习目标”，提取“核心问题”，整合“学习资源”，搭建“学习支架”，实施“学习评价”，并解答了如何应对课堂中的生成性问题，以生成构建新知能。在此期间，何老师向大家讲述了不同课型的具体教学设计与实施，与新教师们热情互动，老师们从体验中感受音乐课堂设计的知识性、趣味性、丰富性，何老师在讲课中娴熟的在民歌、戏曲、流行等多种艺术形态中切换表演，迎来了老师们的阵阵喝彩！
互动小片段
本次培训负责人南京市第二十九中学李静老师对何老师的讲座进行了总结。她指出：何老师从艺术课标的解读、个人经验的分享、跨学科课程架构的系统思维等多个方面展开讲解。她强调要从学习起点关注跨学科的整体架构，以关联和持续的学习任务激活思维，积累方法，满足对音乐学科学习的不同需求。
🎵且行且思且成长🎵
韩中健：南京师范大学教授；现任南京师大中北学院音乐学院院长、党总支书记；江苏省教育学会音乐与舞蹈专业委员会理事长；江苏省音乐家协会音乐教育委员会主任。他给与会老师带来了《谈中小学器乐教学——以竖笛为例》专题讲座。
韩教授以竖笛为课堂器乐教学的具体载体，结合艺术素质测评和2022年版新课标，阐述了竖笛教学在中小学音乐教学课堂中的优势，分享了南京市中小学优秀竖笛社团的演奏视频，向我们演绎了器乐教学对学生音乐素养的培养、熏陶与提升。
每一次思维之花的碰撞，
都是成长的开始；
每一次双向奔赴的学习，
都是一场提升自我的修行。
思想有声，行动留痕，
在旋律跳动的音乐世界里携手同行，
共谱属于南京教育的华美乐章。