秋天是孩子与田野的画，
秋天是孩子与大地的诗，
秋天是孩子与树林的歌。
如果说日月轮回的四季是一幕剧，
那秋天与孩子们的对话
正在拉开序幕……
正值丰收季节，孩子们每天都沉浸在各种喜悦中：丰收的喜悦，发现农作物秘密的喜悦，更有自己成长的喜悦。孩子们在行动中探究，在探究中收获，在收获中感受着秋天的美好。
本期我们就来看看中三班孩子们关于秋天里南瓜的故事吧！
生活是孩子们最熟悉的内容，只有将幼儿生活中最感兴趣的事物融入到生活中，才能调动幼儿的积极性和求知欲。南瓜作为日常生活中常见的农作物，形状多样，色彩鲜艳，蕴含了很多值得可挖掘的教学因素，于是，南瓜带着孩子们走进了探究的大门。
我们的问题👇🏻
你在哪里见过南瓜？南瓜长什么样子？
我们已有的经验👇🏻
经过谈话讨论，大家知道超市和菜场里会见到南瓜，但对于南瓜是长在哪儿，大家说法不一。
有的小朋友说：长在树上。
有的小朋友说：南瓜长在土里。
还有的说：不知道…。
我们的办法👇🏻
跟着老师看一看、摸一摸、抱一抱、尝一尝……
摸一摸
抱一抱
生活即教育，孩子们对于南瓜的好奇心愈加浓厚，为了解决孩子们的疑问，我们在班级开展了“南瓜里面有什么”的探索活动，与幼儿一同切开南瓜观察果实内部。
闻一闻
孩子们边做边提出问题，根据孩子们提出的问题，我们和孩子们通过查阅资料了解到，饱满的南瓜籽才可以种出南瓜，还需要精心的栽培，种植南瓜的时间最好在2-3月份，于是孩子们把种子洗干净，晾晒保存下来，等到明年春天我们再去种植南瓜。
尝一尝
经过前几个阶段的活动，孩子们都想要自己亲自制作南瓜美食。老师引导幼儿亲自制作南瓜美食在直接感知、亲身体验中充分获得经验，收获快乐！
那么，南瓜可以怎么做呢？班级内展开了激烈的讨论！
孩子们一听到要动手在教室制作美食都异常兴奋，最终，我们选择了自己煮南瓜。
看这简简单单的煮南瓜，孩子们吃的也是不亦乐乎，尝一尝南瓜最原始的味道，品一品秋天的浓浓情意。
最后，我们在班级内开展了“画南瓜”的美术活动，孩子们选择自己喜欢的方式来表现各式各样的南瓜，快来一睹孩子们的风采吧！
人生就是一场漫长的旅行。这次与南瓜的邂逅，小朋友们通过认识南瓜、探寻南瓜的秘密，自己制作南瓜美食，无形之中将南瓜与生活相结合，加深了对南瓜的认识，了解了南瓜从种植到采摘、加工做成香喷喷的南瓜美食的过程，认识到粮食的来之不易，让幼儿从小懂得“节约粮食”是美德。
在整个活动中，多尊重孩子的想法，追随孩子的需要，让孩子们在探究具体事物，解决具体问题的过程中提升探究能力。