“以数化形，形表数意”———示范区翠林蓝湾小学党员示范课纪实

　　为了有效改善低年级学生自主学习的新路径，激发低年级学生的学习兴趣，在翠林蓝湾小学党员示范课展示活动中，一年级数学组的朱丽娜老师，为我校老师带来了一节精彩纷呈的数学课，做课的内容是《得数是5以内的加法》。

　　“兴趣是最好的老师。”课堂开始，朱老师利用主题图谈话导入，创设生动有趣、直观形象的数学教学情境，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。

　　课堂中，朱老师语言亲切，仪表大方，充分利用多媒体辅助教学，各个环节设计巧妙，数形结合，每个例题当中都会利用教具和图形帮助学生来理解加法，使学生更容易把所学知识融汇贯通。

　　课堂练习中，朱老师时时关注学生的表现，细节处理特别好。比如处理加法算式中数字在田字格中的位置靠左书写；比如两个算式间空格要保持适当的距离。学生做练习时巡回指导，表扬优秀，指出问题。

　　学，然后知不足，教，然后知其困。课堂是教学的生命线，数形结合教学亦是朱丽娜老师在教学生涯中的一次尝试。在朱老师把本次教学流程汇报之后，全体听课老师在学校的组织下与朱老师进行了评课议课交流，深入研讨分析本节课的得与失。

　　最后教师发展中心徐主任对这节课给予了肯定和鼓励，给了朱老师几点建议:如果在课堂板书中把数形更直观结合起来，可能学生理解的会更好。课后练习再放开大胆一点，相信孩子们的能力，会有意想不到的收获。