为了促进教师专业成长，提高教师的教育教学能力和学校整体的教学水平，学校要求青年教师找准教学基点，课堂教学中把握各层次学生教学，重视自身教育教学成绩的提高，积极参与学校组织的各种教学活动。借助学校为大家创造的平台，激励自身不断提高业务水平。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，一堂精彩的课需千锤百炼，取长补短，博取众长才能绽放光芒。本学期三乡镇西村小学从10月中旬开始举行数学优质课“磨课”活动。
一、2和5的分与合
梁躲躲老师围绕2和5的分与合来展开教学，教学设计合理，教学思路清晰。孩子们在梁老师的指导下，通过自主学习、合作探究的小组活动，主动的去获取新知识，观察能力和思维能力得到了很大的提高，很好的达到了本节课的教学目标。
二、认识平均分
赵亚楠老师从导入到新授到练习操作再到学生运用自己的理解进行总结归纳，给学生提供了充分的数学活动和交流的空间，让学生通过观察、操作、交流等一系列活动获取知识，培养了学生学习数学的能力。
整堂课思路清晰，环节紧凑，让孩子们在活动中学习，在活动中思考。
通过教研活动的进行，每位老师都获益匪浅，相信在我们的不断努力下，我们的教学水平会不断提高。
桃李不言，下自成蹊，是对教育的坚守。蜡炬红烛，照亮星空，是对教育的执着。作为教师，任重道远。我们将立足课堂研究，深耕教学艺术，努力为学生提供更加开放、更加自主、更加生动、更加高效的课堂。
今后，三乡镇西村小学将在追求高质量课堂的道路上不断求索，砥砺前行！