共创可持续发展的乡村教师培训有感

10月26日上午，舒亚玲老师讲授的《家庭、学校与村庄的合作》，通过讲授，分享交流和情景体验，让我们了解了家庭、学校与村庄的关系以及合作的益处，知道了乡村教育面临的问题，乡村振兴战略背景下的乡村教师社会角色，家校村合作的内容以及策略等相关知识。舒老师教态和蔼可亲，温文尔雅，课堂互动效果非常好👍老师们听课非常认真，学到了很多！

学员们分享交流

任务型作业

10月26日下午，杜新红主任讲授的《自主生长/以学生为中心的教学理念与实践》。杜主任幽默风趣的课堂教学，吸引了学员们的注意力。杜主任讲授了教师发展的路径，影响教师专业发展的要素等内容，分享交流“您认为提升课堂教学质量的要素有哪些？”以及“如何以学生为中心进行教学设计”等主题活动，学员们讨论激烈，各抒己见，课堂气氛活跃，学员参与率高，教学效果显著！

师生互动

用大白纸写下主题活动的答案。

杜主任和蔼可亲的教态

10月27日上午，戴国华主任讲授的《认识文化》，中华文化，博大精深！戴主任给我们讲解了文化的定义，从“广义”和“狭义”分析，详细讲解了方方面面的文化，穿插了学员交流，分享“我的家乡文化”，让其他学员学到了很多！也给我们讲解了“两个结合”。最后，戴主任心情非常沉重地给我们讲解了“乡土文化面临的危机和受到的冲击”，给我们留下一个值得深思的话题“学校如何开展乡土文化课程？”（重点强调：儿童的智慧在指尖上）

李集街徐沟小学胡小兰老师分享其家乡文化

学员们正在激烈地进行讨论和交流

戴主任和学员在互动

彭文华老师交流家乡文化

10月27日下午，操主任给我们讲授《以人为本的可持续发展及可持续发展教育》，主要内容为“以物为本”和“以人为本”的两种发展模式，GDP与人的发展指标，我们共同的未来。重点讲解了可持续发展的四大支柱和17个目标。操主任和蔼可亲，讲授详细，让老师们学到了很多！

10月28日上午，谢海利专家给我们带来的精彩授课主题是“环境教育与教学实践”，通过分享交流，我们懂得了环境问题分为“原生”和“次生”。谢老师讲授了环境污染以及保护，什么是“环境教育”？人类对生态环境的破坏，生态系统以及土地面临的危机和环境教育的思路和策略，最后给我们介绍了环境教育课程的模式。谢老师可亲的教态给我们留下了深刻的印象，也让我们联想到了三年的疫情给人类带来的灾难！地球只有一个，绿水青山就是金山银山！让我们共同爱护地球🌍吧！

学员交流

可持续发展的17个目标

10月28日下午由新洲区三店街中心小学的李俊雯老师讲授“性别教育”，通过对老师们进行性别清单测试，了解了人们眼中的男性和女性，生理性别与社会性别（刻板印象），双性化人格，性别歧视与偏见，重点学习了“广告应该怎样塑造儿童形象？”，还讲解了双性化的性别角色教育，性别平等教育以及安全保护的环境，性别平等进校园，社会性别的主流化等内容，真的是收获满满！

10月29日，操主任给我们带来线上教学，主题为“综合实践活动与绿色生态文明学校创建”，通过学习，了解了如何写环境教育的教学设计，综合实践的相关活动以及初步了解了怎么样创建绿色生态文明学校。