前言
为了进一步落实义务教育课程标准(2022年版)的理念，更新教师观念，促进教与学行为方式的转变，提高课堂实效，儋州市教育研究培训院组织初中9个学科教师参加市义务教育课程标准(2022版)培训。我校教研室非常重视此次培训活动，培训前多次通知培训时间，培训要求，强调落实培训考勤，真正做到人人参与，人人受益！
培训内容
本次培训主要围绕以下内容展开
一、更新教育理念，结合课例深入理解2022版课标方案和学科课程标准及其理念。
二、以核心素养为导向的学科命题技能技法。
三、新课标背景下发挥作业育人功能的导向作用。
四、树立课堂教学评价意识，提升实施“教-学-评”一体化的能力。
历史学科培训
历史学科邀请了刘海明、艾锋、余燕等专家老师为老师们深度解读了新课程标准实施后课堂教学实施经验分享以及如果基于课程标准核心素养要求下命制初中历史试题。我校历史学科老师们认真聆听讲座内容，并用心做好培训笔记。
刘海明老师从新课标的主要价值取向，新旧课标对比变化，新课标指导下教学建议三个方面去深度解读了义务教育课程方案和课程标准（2022版），让我们对新课标有了更深入的了解，对今后新课标实施教学有了方向。
艾锋老师结合海南省洋浦中学初中历史教研经验分享、核心素养内涵解析、课堂教学实践分析三个角度去阐述如何落实《初中历史学科核心素养和课堂教学实践》，结合事例经验分享可借鉴可操作性强，为我校历史学科今后教学提供的可借鉴的经验和提高历史课堂教学实效性具有很大帮助。
历史学科老师们积极参加培训，认真聆听专家讲座。
余燕老师从2022年、2023年中考试题真题分析及2022年选择题考点和课标对应角度分享《基于课程标准的初中历史命题研究》，如何在新课标实施的背景下命制一份体现核心素养符合课标要求，融合教材的试题。通过本次培训的学习老师们对原创命题有了思路，从命题角度促教学也有方向指引。
历史学科的老师们不仅积极参加培训，还能在学习过程中认真做好培训记录，工整有序的笔记反应出了老师们对此次培训的重视和收获！
刘平老师和林月桂老师培训笔记
郭庆如老师和吴壮艳老师的培训笔记
罗婉尹老师和万善香老师培训笔记
道德与法治学科培训
经过两天时间的学习道法学科的培训也落下了帷幕，作为一名道法老师我还意犹未尽，本次培训干货满满，解决了我作为多年初三备考老师的困惑，我相信其他组员们也一定和我一样收获丰盛！本次培训吕素清教研员邀请了来自海南华侨中学的陈媚老师和北京师范大学海口附属学校的王玲玲老师为我们做讲座。两位老师都是骨干教师，不仅教研能力强还具备丰富的备考经验。
陈媚老师从中考试题建课标教材联结；研读课标探试题命制方式；从命题规律思课堂教学之变，三个方面去阐述如何命制一份符合新课标要求的试题。陈老师以2023年中考真题为例指出真题中与课标联结的部分，从而引出要命制一份合格的试题必须关注课标中的“学业质量要求，课程内容和课程实施建议中的学业水平考试”内容。详细讲解了命题的依据和命题过程，最后从命题规律去反思如何促进课堂教学。
王玲玲老师第一个讲座主题是《让学生爱上道法课的N个理由》——新课标下初中道德与法治课的教学思考，单是题目就够吸引人。因学校学情不同，当前摆在我们科组老师面前的一个难题就是如果提高学生对道法课堂的兴趣，这个讲座可谓是及时雨。王老师从分析课标内容到教学建议最后阐述评价建议实施，结合自身教学事例和教学经验教会了我们如何撰写新课标核心素养目标，如何收集时政素材结合新课标要求融入课堂教学。丰富的教法和多样的学法让我们看到提高学生兴趣的可能性，为我们今后的教学提供了可借鉴和可操作性的模板。
王老师第二个讲座主题是《五大法宝让一轮复习更高效》，作为长期停留在初三备考的老师，这个讲座对我来说实用性太强了。不仅作为备考老师需要，对于初一初二如何提高复习课课堂效率也能起到很好的指导性作用。
王老师从明确中考方向，确定复习模式，加强学法指导，研究作业设计，发挥团队力量五个角度详细的介绍了她多年有效的备考经验，指明了第一轮复习我们老师应该做什么，怎么做、备课组应该做什么，怎么做以及学生应该做什么，怎么做。让我们懂得了如何根据自身校情去制定中考目标，第一轮基础复习应该先从哪册书开始复习思路是什么，一堂高效的复习课课堂教学流程是怎样的，如何抓学法指导学生才能出成绩，怎么样设计符合考情学情的作业，备课组如何发挥团队的力量。听完王老师的讲座我突然有一种茅塞顿开的感觉，备考思路清晰，下一步工作方向明确。
老师们认真听取讲座
讲座内容太过精彩，导致只顾着埋头做笔记，完全忘了拍下老师的课件，培训结束意犹未尽的同时又懊恼没有拍到原课件。
部分老师培训笔记
部分老师培训笔记
结语
培训时间虽然不长但对参训老师的影响是长远的，本次培训让我深刻体会到要向讲座老师学习做一名学者型研究型老师，对自己的工作保持工作热情，乐于并善于学习的同时又善于总结工作中的经验，反思教学中出现的问题，并能从发现问题进行深入的研究。本次培训不仅提高了我们的专业素养更培养了我们的专业能力，经过本次学习老师们或多或少都有所收获，关键在于实践。我相信只要将学到的东西落实到自己今后的课堂教学中，就一定能取得良好的效果，个人能力也一定能够得到提升。
撰稿：郭玉婷
供图：政史组