在一个阳光明媚的秋日里，诚善班的孩子们带上笔记本来到种植基地，观察他们亲手种下的小种子，他们感受大自然的神奇魅力，同时也展现了他们的实践能力和团队合作精神。
哇！小种子喝饱水后，长得郁郁葱葱的，娇嫩得很。太诱人了！
诶呀！紫苏苗才冒出几棵，这是啥回事呀？难道种子出问题了，还是土里还有小虫子——蛴螬呢？过两天，我们再来看看情况。
观察篇
种植组长看着都发愁了。大家纷纷在猜其造成的原因。是种得太深了吗？有的把这情况赶紧记录下来，这是我们第一次种不成功的情况。钟政轩一看到薄荷就躲得远远的，大家很好奇，一问才知道，他原来对薄荷过敏。难怪他一副嫌弃的样子。
苏远泓很仔细地发现旁边小瓜苗已经长出小花苞啦！所以大喊：“大家快看，这棵是什么？有花朵了。”大家顺着他指的方向看去，果然看到一两朵米粒大的花蕾长在叶托与茎之间，直呼很神奇！瞬间，大家又开始猜这是一棵什么瓜？大家又开始展开激烈的讨论。
10月23日，孩子们跟着班主任将劳动基地新种的蔬菜仔仔细细认了个遍。发现他们记下的菜名越来越多了。真不愧是这三年的种植小能手。
他们和各种小蔬菜都打完招呼后，孩子们说蔬菜要睡中午觉了，他们也要回去睡中午觉了。大家列队整齐打道回府。
补种篇
发现萝卜苗长大了，有主叶了，赶紧移盆，还种上一些枸杞叶。希望他们都快快长大。
刘锦轩一人承担芦荟移盆计划。种得很认真哦！
施肥篇
黄子轩好乖，见大家都种好小苗苗，建议他自己帮小苗苗施肥。看，他小心翼翼地给小枸杞撒上薄薄的一层。嘴里还不停的念叨着：不能太厚，不能太厚的。太可爱的孩子了！
他们把所有脆弱的小苗苗安顿好后，发现了刚刚的蛴螬引来了好多小蚂蚁。感到蚂蚁真是神奇的小动物，那么快就派了大部队过来捕捉猎物了。为了不让蛴螬逃跑，他们还建议就地取材，拿了一些松果围起了蛴螬。还说，有了这个牢笼，小蛴螬插翅难飞。我也被他们有趣的讨论迷住了。这不是他们现场版的口头作文吗？
插牌篇
“这是薄荷，那是萝卜，好，我来写，你来插牌。”孩子们说干就干。看，好认真哦，合作愉快！
搭架篇
“诶呀！这南瓜苗长好长啦！快给他一个家吧。”孩子们找来一根长长的的竹竿，用力地往泥土里扎，再看看是否插直了。“哇！我们终于插好啦！小瓜苗快快往上爬，长出大南瓜。”
浇水篇
移植最后一步是浇水。组长带着组员仔仔细细给每一棵小幼苗喝足了水，仿佛小植物快活地连声感谢。
逗趣篇
看，他们忙完手头上的事情后，逗弄起含羞草来了。看着害羞的含羞草一一收拢了叶子低垂着头，孩子们都乐呵呵地仰天大笑。快乐的童年就是这么简单。
活动中，孩子们热情高涨，积极参与。植物观察小组的学生们认真记录着每一种植物的特点，每一个学生都充分发挥了自己的特长，各显其能。
记录写作篇
这样的活动让学生们收获颇丰。他们不仅感受到了大自然的美丽，还学到了许多书本以外的知识。通过实践活动，他们培养了观察能力、动手能力和团队合作精神。同时，这次活动也让他们更加珍惜校园生活，更加热爱大自然。
总之，这样的秋日活动不仅让学生们体验到了大自然的美好，还让他们在轻松愉快的氛围中增长了知识，锻炼了能力。无疑是一堂生动的自然课，也是一次难忘的回忆。
