【时间】：2023.11.12
【农历】：九月二十九日
【星期】： 日
【分享人】：金贝贝花桥路幼儿园嘉嘉老师
故事名称《我是独立小能手》
故事背景：我们班有一位小朋友AA，进餐速度非常慢，需要一个多小时才能吃完。每次AA看着老师带着吃完饭的孩子出去散步时，他就会大哭起来。 接连好几天，每到吃饭时间，他就突然哭起来～
故事内容：今天中午，他又一个人搬着小椅子坐到一旁，小声的抽泣着～
师:我轻轻地走到他身旁蹲下来问:“AA，我看到你一个人坐在这边，不开心的样子。其他小朋友都要准备吃饭啦。你可以跟老师说说，怎么回事吗？”
幼:他含着泪断断续续地对我说:“老师，饭饭太多了，我吃不下。”
师:AA是因为自己还没有吃完饭，但是看到其他小朋友要出去散步了。你有一些着急，对吗？
幼:他又哭着说:“是的，太多了!”
师：“太多了？那AA有什么好的办法可以快速地吃完饭饭呢？”
幼：可以请雷老师少给我打一点吗？
师：AA的办法听起来很不错，一次少打一点，吃完了如果还能吃就再加一点，如果觉得饱了就可以收拾好和小朋友们一起去玩。
幼：嘉嘉老师陪我一起可以吗？
师：当然。牵着AA到雷老师处重新打了一份饭菜，并陪在他身边吃了起来。
幼：过了一会，AA端着他的空碗开心地说道“嘉嘉老师，快看！我已经把饭饭吃完了。
师：AA真是一个说到做到、懂得节约粮食的好孩子，你先去收拾整理，等其他小朋友也吃完了，一起去操场散步吧。AA露出开心地笑脸跑去放碗洗漱了。
教师反思：
1.AA的小手肌肉很灵活，并且总是能够帮老师将区域材料收拾的很整齐，我给了他一个小任务 --做雷老师的小帮手。吃饭时，让他帮助雷老师给其他小朋友分发餐具。果然发现AA自从当了餐具分类小能手之后，每天对吃饭充满期待，不紧张也不焦虑。
2.观察孩子很重要，当孩子大声哭泣时，不能盲目地制止或指责孩子，而是要观察了解孩子哭泣的原因，读懂孩子哭泣背后的诉求。
3.给他一个温暖和宽容的怀抱，然后再和他一起寻找解决问题的方法，以积极、正向的方式带孩子走出焦虑，变得开朗、快乐起来。
编辑：蔡嘉
初核：杨若兰
复审：刘新苗
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