为深化课堂教学，落实新课程理念，扎实推进新课程实施，推进教师在教学过程中对新课程、新课标的理解和运用，营造教师之间互帮互学的良好教研氛围，提高教学水平和教育高质量发展。2023-2024学年第一学期，在学校教导处的组织下，语文科组开展了“同课异构促成长，演绎精彩共发展”课堂教学评比活动。
为了确保本次“同课异构”课评比顺利进行，第七周星期二，教导处召开语数英三科“同课异构评委会”。陈婷副校长强调了本次活动的重要性，并对评委提出了明确具体的要求。陈伟京主任对本次活动实施方案、评分细则进行了详细讲解。
“同中存异，异中求同”，参与同课异构的老师们都能深度研读“新课标”，结合学生不同的学情建构出不同的教学设计，以扎实的教学基本功展现教与学的独特魅力，呈现出不同的教学风格，展现了各具特色和创造性的课堂教学模式。
第一组
课题：统编版二年级上册《玲玲的画》
授课老师：李悦、陈伟京
李悦老师板书设计很有新意，采用表情图片来展示人物心情，教学重难点突出。整节课都落实了新课程教学改革的理念，全面提高学生的语文素养，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，课堂开放而充满活力。
陈伟京老师教态亲切自然，语言生动，富有感染力，课堂上采用多种方式的朗读来体会人物的心情。同时结合本课的关键词“得意、伤心、满意”让学生讲故事，锻炼孩子们的表达能力。整堂课师生配合默契，学生学习积极性很高。
第二组
课题：统编版三年级上册《大自然的声音》
授课老师：苏海娟、梁超梅
苏海娟老师在讲授中循循善诱，一开始引导学生感受大自然的美妙，有各种不同的声音，学生跟着老师的思路找出有什么声音。然后品读语句，切入课堂，层层推进，体会课文中的拟声词，品味大自然之妙，语言文字之妙。
梁超梅老师精心准备，整堂课围绕“读”而展开，以读代讲，以读贯穿整个教学过程，引领学生多读、多想、多感悟。另外，梁老师还指导学生如何积累好词好句，孩子们积极热情、认真思考、踊跃发言，课堂气氛活跃高涨。
第三组
课题：统编版三年级上册《在牛肚子里旅行》
授课老师：李晓春、李永娟
李晓春老师运用粤教翔云3.0平台授课，抓住课题中的“旅行”一词导入教学。根据三年级学生的特点，李老师更侧重于字词的教学，在教学过程中耐心细致，循循善诱；语言风趣幽默，课堂氛围轻松活跃。
李永娟老师先让学生在整体感知文本的基础上，借助关键词句，画出红头在牛肚子里旅行的路线图，梳理出牛反刍的科学知识；接着让学生关注对话和提示语，通过分角色朗读，感受红头和青头的心情变化，读出相应的语气，边读边想象故事场景；然后通过讲故事，边讲边演，感受童话中丰富的想象。
第四组
课题：统编版五年级上册《搭石》
授课老师：梁炳珠、李倩梅
梁炳珠老师上课语言亲切，声音抑扬顿挫，对课文的朗读指导到位，问题链设计巧妙，环环相扣，分析文本非常细腻，带领学生沉浸于文本之中，深入体会人物形象。
李倩梅老师在教学中，以本单元语文要素为依据，引导学生学习提高阅读速度的方法，通过计时阅读来帮助学生运用方法。在课文内容梳理中，重点和学生交流了作者笔下的三幅风景画，学生通过想象画面，懂得从生活小事中用心感受，留心观察，做生活的有心人，发现平凡的小事所蕴藏的人性美。
评委老师们，全神贯注，不想错过每一个精彩的瞬间。
听课教师们，认真记录，不愿放过每一个学习的机会。
博学而不穷，笃行而不倦。“同课异构”活动既是一种教师之间的交流，也是一种引领，是促进教师成长，提高教学效率和质量的重要途径。本次“同课异构”活动不仅加强了湛江市第十六小学教师之间的交流，更加深了教师对新课标的理解，就如何更好落实语文学科核心素养有了更进一步的认识。我校各位老师将继续深入研讨新课标，落实新课标理念，努力推进优质课堂建设，协力推动我校教育教学高质量发展。