阅读可以让我们站在前人的肩膀上求知，看得更远，行得更正，从而树立正确的人生观。阅读可以让我们看到更多的可能性，突破眼界和思维的限制，挣脱自己的世界和世俗的枷锁，开阔眼界。阅读可以让我们感到有所收获，滋润心灵，化解烦恼。阅读可以让我们直面困难，充实自己，提高自我修养。为了让老师们更好地进行阅读教学，引导孩子们养成正确的午读习惯，10月27日，我校唐辛萍主任对中高年级午读教学进行了一场讲座。
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唐辛萍主任从以下几个方面来讲解中高年级午读如何进行教学。
了解午读课
每天30分钟阅读时间。一二年级以老师讲故事为主，再引导学生自主看书并进行汇报。三至六年级以学生自主看书为主，并进行交流汇报。
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午读的流程是灵活的，但一般分为以下步骤:收拾整理、自主看书、轮流上台图书汇报（推荐）、提问互动。
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中高年级午读重点
老师们应把午读的重点放在学生汇报和提问上，这样更能了解孩子们阅读的掌握情况，以及锻炼孩子的阅读能力。
唐辛萍主任针对如何引导学生进行阅读汇报和学生如何互动提问进行了重点培训。
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观看范例
观看优秀同学分享的范例，让老师们进一步感受到孩子认真阅读后的效果以及上好午读课的重要性。
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最后，练校长对讲座进行总结，并强调中高年级午读的重要性，在今后的午读中要落实好中高年级阅读教学。
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苏霍姆林斯基曾说过:“书，这是一种重要的、永放光辉的明灯，是学校集体的丰富的精神生活的源泉。阅读，这是一个富有智慧而又善于思考的教师借以通向儿童心灵的门径。”我校将把阅读工作不断开展下去，让孩子们在阅读中成长，在阅读中变得更优秀！
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文字:黄江云
初审:唐辛萍
二审:练仁秀
终审:黄兴华