为深入开展《义务教育语文课程标准（2022 版）》学习，推进语文学科核心素养在我县小学语文课堂教学中落地，努力提高教师的专业化发展水平，增强区域内教育教学的实践研究交流，实现以研促教、相互学习、共同提高。10月29日，关岭县教育和科技局领导组织我县60名老师奔赴成都，参加了由深圳市立言教育研究院主办、成都市龙泉驿区实验小学校承办的为期三天的“小学语文新课标大单元•大观念”的教学研讨会。
活动在龙泉驿区实验小学校孩子们合唱的《月亮粑粑》丶《凤仪来兮》的歌声中拉开了序幕。
成都市龙泉驿区教育局党组成员，人民政府总督学刘英武老师热情洋溢的致辞以及成都市龙泉驿区实验小学校校长刘雪梅对学校的介绍，使与会老师对龙泉驿区教肓，对巴蜀名校有了更深入的了解。
接着，立言教育研究院刘宪华院长为大家带来了以“创造着学语文”为主题的讲座。刘院长就新课标下的学习任务群进行了详细的解析，提出教学设计中应构建大单元情境的理念，并以二上五单元课文为例，展示如何设计思辨性阅读与交流任务群。刘院长表示学习任务群的实施应该包括以下四点：单元任务、课时任务、学习活动和操作步骤。而完成任务的活动策略则是一案三单的应用，并现场为老师们演示了如何使用。
讲座结束后，西安高新区第一小学徐妍老师和成都龙泉驿区实验小学校文艺老师的课例展示，揭开“大观念教学”“大单元教学”的神秘面纱。
下午，陕西师范大学附属小学副校长、正高级教师王林波给我们带来《丑石》课例展示，王老师立足单元整体，紧扣本单元的语文要素，精心设计教学，引导学生一次又一次地亲近文本，走进文本，指导语言的朗读、积累、感悟和表达，并实现读写共融。在平实的课堂教学艺术中彰显的是学生言语生命的芳华。可以说，王老师为在场师生带来了一场幽默风趣又韵味十足的语文盛宴。
随后王老师以《学习任务群的课堂实操误区及对策》为主题进行了讲座，他带着老师们重温了新课标中的核心素养和任务群的关系，强调在任务群教学中，一定要以语文实践活动为主线，以学习主题为引领，以学习任务为载体，整合学习内容、情境、方法和资源等要素，设计语文学习任务群，共同指向学生的核心素养发展，具有情境性、实践性和综合性。
在培训中成长，在学习中收获。相信通过此次活动，老师们对新课程标准会有更完整而深刻的认识，对准确把握大单元教学理念，提升专业素养将发挥积极作用。关岭县教师们将继续聚焦新课标，努力把新理念、新精神转化为行之有效的教学实践，努力实现高效课堂，提升学校教育教学质量。
来自关岭自治县思源实验学校