金秋十月，丹桂飘香。为了加快2022版新课标理念在课堂中落地生根，促进基地校熟练应用央馆智能研修平台开展有效课堂研究，提升教师学科专业素质和教育教学能力，为教师的成长和发展搭建交流与学习的平台，以赛促学，以赛促优，努力打造一支理念新、素质高、专业好的教师队伍。根据海港区教育体育局《农村教师专业发展共同体教师岗位练兵活动方案》的通知要求，10月23日—26日上午，石门寨学区教师专业发展共同体在石门寨小学开展教师全员岗位练兵系列之优质课评选活动。
初赛崭露头角
自师教科下发通知后，石门寨学区中心校高度重视，精心谋划，周密部署，制定了详细的活动方案。9月初召开的教学工作会上，周瑶良副校长向各校教学主任布置了此项工作；9月中旬至10月中旬学区内各校进行了全员参加的校级初赛，每位教师在初赛时都小有收获，择优推荐一名优秀选手参加共同体的优质课评比决赛活动。
本次决赛共13位老师参加，涉及语、数、英三个学科，采取线下集中展示的方式进行，通过抽签决定赛课顺序，通过“中央电化教育馆智能研修平台”全程直播优秀选手的精彩表现。为保障活动的顺利开展，在“中央电化教育馆智能研修平台”的“基础教研”模块提前创建了磨课组，帮助参赛老师们提前约课，并在“基础教研”模块的“优课评选”里创建“石门寨学区全员岗位练兵优质课评选活动”链接并上传活动方案、安排和上传资料的要求。
决赛尽展风采
一堂优质课是教师的匠心之作，也是教师与学生一同谱写的美篇。参加赛课的教师们精彩准备，深入挖掘教材，巧妙设计教学内容。课堂氛围生动活泼，师生积极互动，教学环节独具匠心、各显风采。他们以学生为中心，以学习为主线，以发展为目标，用饱满的激情适时点拨学生的思维，学生们学得积极投入，兴趣盎然。
第一天
张宁老师讲授的数学课《三位数乘两位数笔算乘法》，通过复习旧知引入新课，重视学生已有的知识经验。课堂采用小组学习、组内交流、全班汇报等学习形式交流深化新知。
孙文杰老师讲授的语文课《妈妈睡了》，指导学生进行有层次地朗读，透过对睡梦中妈妈的描绘，体会词语的精美，积累语言，训练说话，环环相扣。又联系生活，让学生感受到妈妈对孩子的关爱。
刘可欣老师讲授的数学课《分数除以整数》，从数学学习的知识树引入，启发学生从意义和算理两方面进行学习。教学设计由浅入深，层层推进，帮助学生构建知识结构，形成系统。
陈静老师讲授的语文课《普罗米修斯》，教学环节设计巧妙，在一个大问题的引导下，启发学生小组学习。通过听、说、读、写、思多种学习路径，提升学生的语文素养。配乐朗读环节，更是将整节课推向了高潮。
第一天讲课的各位教师风格不同，或朴实无华、或激情高昂、或大气沉稳、或智慧灵动，都能以新理念为指导，在行云流水般的师生互动中引导学生有效学习，充分展现了学科特性和良好的个人素养。同时，让我们对第二天的授课充满期待。
第二天
尤凤艳老师执教的数学课《倍的认识》，是三年级数学教学重点、难点之一。在教学中，老师注重数形结合思想的渗透，没有给“倍”直接下定义，而是通过大量的生活中的事物和学生的观察、思考、动手操作、比较，从而得出两数之间的数量关系，体验、明白“把什么当作标准量(1份)，有几个这样的1份，就是这样的几倍”，从而逐步建构“倍”这一概念。设计的练习题层层递进，遵循学生的认识规律和思维特点。
李伟老师执教的数学课《圆的周长》，利用学生原有的知识经验，迁移到圆的周长的学习中。通过动手测量、小组合作，让学生亲身经历、探寻周长与直径的比值规律的过程，感受化曲为直的数学思想，充分发挥了学生的自主性和探究性。
朱云兰老师执教的英语课《10. Brush and Wash》，以开放的问题设计，层层推进核心环节，让学生在情境活动中进行对话练习，发展英语思维。
张薇老师执教的语文课《青蛙写诗》，是诗意与童趣的完美结合。根据诗歌特点，设计分角色读、动作表演读、生生合作读和师生合作读等多种朗读形式，并相机指导。童心悟诗，童声诵诗，声声入耳，句句入境！
一次磨练，一次成长；
一种付出，一种收获；
一份自信，一份希望；
教育是砥砺深耕，交流是乘风的帆，赛课是清风几许，推我们走得更深更远。第三天，让我们期待更精彩！
第三天
李颖老师执教的语文课《伯牙鼓琴》，依据文本特点，将朗读的训练贯穿全课，通过层层递进的朗读，引导学生深入感知文本。通过品读关键字词，想象画面，落实语文要素，充分体现了语文学科的工具性与人文性的完美结合。
于晓扬老师执教的语文课《夏天里的成长》，淡然而深情，以其扎实的学科素养，使学生在轻松愉悦的氛围中学会品味语言、运用语言，打造了充满诗意的语文课堂。
王艳老师执教的数学课《倒数的认识》，通过结构可以上下颠倒的汉字引入新课，使学生感受到数学与其他学科的联系，揭示倒数的概念。整节课设计巧妙，思路清晰流畅，重点突出，充分体现教师主导、学生主体作用。
张月娇老师执教的数学课《加法的初步认识》，符合一年级学生的年龄特点，教学活动安排完全尊重教材，通过实际操作、演示，帮助学生理解图意，认识加号，初步理解加法的含义。利用多媒体设计的生机互动的小游戏，使学生在游戏中巩固新知。
洪月辉老师执教的语文课《司马光》，以“趣”为先导，以“读”为主轴，引导学生感受了文言文独特的语言魅力，充分调动了孩子们学习文言文的兴趣，为接下去文言文的学习开了一个好头。在理解句意时，注重引导学生总结通过看注释、联系上下文、换词、看插图等方法理解句意，这些学习文言文的方法，实用又有效，消除了学生学习文言文的畏惧心理。
在优质课评选活动中，老师们将自身专业素养和个人教学风格相结合，展现了一节又一节精彩的课堂，展现了个人对教学的严谨态度。每位参赛教师如同花园的花儿，争芳斗艳，每一朵都有自己的独特之美。
评委公正评选
本次优质课评选活动的评委由石门寨学区各校主抓教学的领导担任，她们认真做好听课记录，坚持“公开、公平、公正”的原则，参考主观评价量表和AI课堂分析报告，给每位参赛老师打分。
幕后技术支持
活动的顺利开展离不开默默无闻的幕后工作者。进行优课评选活动时，石门寨小学的康冬芹老师一直在设备间关注着设备的运行情况，并把每一节课的课堂分析报告及时下载下来，给评委老师们打分做参考。
公布评选结果
线下展示活动结束后，各位参赛老师按要求在“中央电化教育馆智能研修平台”的“基础教研”模块下的“优课评选”链接中上传视频和资料，平台会根据各位评委老师的打分，自动评选出相应的等级并按时公布。
一次赛课，一次磨炼，一次成长。相信每一位教师在这次优质课比赛中都能蜕变成更好的自己！希望在以后的教学中，教师们能脚踏实地，立足新课标，落实新理念，以饱满的姿态、执着的追求、不懈的努力，立足课堂教学，携手并肩，凝心聚力，共同谱写新课标理念下教学的新篇章。