2023年10月27日第十五届“践行活动育人与学科育人新型班级管理艺术”培训研讨会在郑州大学南校区体育馆隆重开讲啦！
首先是主持人介绍出席领导及嘉宾,奏国歌，宣誓，领导致开幕辞。
接着由全国优秀班主任，全国五一劳动奖章获得者桂贤娣老师做了题目为《情智相容的教育》的报告。桂老师的报告，幽默诙谐，妙趣横生。其中“教书要有看花的眼光”、“良好的师生关系就是良好的教育”等金句让人回味无穷。
紧接着全国优秀名师工作室主持人，重庆市首届感动家长的教育人物周小均老师给大家带来了《中小学班本课程的开发与实践》的报告。周老师生动有趣的案例，让我们感受到了班本课程开发的重要性，学习到了开发班本课程的一些方法。
10月27日下午，国内著名的班主任工作研究专家陈宇老师作了《班级的自主管理研究》的报告。他从以小组为中心的自主管理模式、以管理团队为中心的自主管理模式、学生的自我管理三方面来介绍，结合班级案例，详细地分享了自己的班级管理的理念和做法。
陈老师的讲座，事例贴近班级管理的实际，可操作性强，对我们教育第一线的班主任来说，可谓雪中送炭，让我们汲取了班级管理的新思想、新方法，对我们今后的班级管理工作带来积极的指导和帮助作用，对我们正视自己、潜心从教都有着启发意义。
卜恩年老师做了《“双减”背景下如何构建新型师生关系》的报告。卜老师抓住六个关键词“看见“位置”“赢得”“冲突”“资源”“焦点”来阐述构建合谐师生关系的方法，结合典型案例，强调：好的关系，好的教育；师生彼此有好的关系，才能有更好的教育。
听了卜老师的讲座，我们更加坚信师生之间只有建立融洽和谐的关系，才能取得最佳的教育效果。
班主任是班级的主要管理者，管理好一个班级需要做大量深入细致的工作，还要不断学习别人的先进经验方法。
10月28日上午，北京市海淀区七一小学的邢艳老师以《润德启智——做智慧的教师》为主题，通过实际案例与小故事，表示在班级管理中，会遇到各种各样复杂的问题，因班而异引领学生智慧的开展丰富多彩的活动，可以巧妙化解班级管理问题，促进班级凝聚力。邢老师提出我们要善于发掘学生的特性，因材施教，以鼓励的方法调动孩子的学习积极性，并表示我们不可能是“完人”，但是一定要是个“有温度”的人。若我们不想不做，站着不动，我们永远是观众。
大量的教育成功案例都表明成功的教育离不开优质的学校教育、良好的家庭教育以及良好的家校合作。秦望老师针对这一难题为参训学员带来一场名为《怎样构建“双向奔赴”的家校共育场》的报告。讲座中，秦老师结合自己的工作实践，深入浅出地讲解了如何使家校共育从“低层次 临时性 单向性 主客性”走向“高层次 计划性 双向性 伙伴性”，从而构建家校“双向奔赴”的家校共育态势，增强班级管理效果。
28日下午，于洁老师和她的团队则以情景演绎的方式呈现了一场以“见招拆招”为主题的班级管理情景剧分享。“学生离家出走了”“学生课堂冲撞老师”“家长非要孩子带手机到学校”“同学打架了”等常见的师生冲突、家校冲突、学生冲突，以实景情景剧的方式表演出来。表演时，于老师挑选现场参会者以“班主任”或“德育校长”的身份参与其中，以这种生动形象的方式，实现参会者真正的换位思考，触发问题解决。在全场不时爆发的笑声中，班主任对管理工作的方法、情绪、智慧的运用与理解也更加深入。
10月29日，第一场吴小霞老师针对学生早恋问题做了班本课程微创意的实施“爱情体验——保持最初的心”
一、从启迪出发，让孩子思考爱情是什么。启迪孩子们正确看待爱情。再到深化爱情的责任。让孩子们正视爱情，了解爱情，光明正大的“谈”爱情。
二、自我审视，打造男神女神。制定男神女神标准，让学生重新审视优秀的男生女生的标准。调动学生全面参与造势，调动气氛。树立男生模范，起好带头作用。形象修炼，提升自己的，打造好外在名片。
班级管理不仅仅关注学生的学习，生活更要关注学生的身心健康，人际交往和思想倾向。吴小霞老师用她的班本课程微创意为孩子们的成长保驾护航。
作为班主任，我们面对的孩子的时间最长，遇到的问题最多，和孩子们的感情最深。每一个“老班”都应该努力做到思路开阔些，办法丰富些。改变一块荒地，最好的办法不是按时除草，而是在草地上种满鲜花。
第二场，来自成都市全国模范教师叶德元老师说：“通过体验式的活动让学生更深入了解我们，而不是光靠说教。只有在真实的班级活动中，与学生一起哭、一起闹、一起面对困难、一起享受成功，我们与学生的世界才会紧紧的联系在一起。”与学生友好相处，一起成长，成为了学生心目中的“男神”老师！
认真学习，满载而归！
每一次学习都是一次成长，每一次学习都让我们有所收获，每一次学习都能引起我们的思考，我们要把每一次学习所得所获融入到自己的工作实践，争取在今后的班主任工作中，要注重教育方法的研究，不断学习，研究学生、家长，具体问题具体分析，调整好自己的心态，使班级管理水平不断提高。愿长风破浪扬帆起航，借所学所感，望今后仍旧踏实工作，潜心教学。