秋风起，秋叶落，一袭黄叶，半日秋凉。在最美的秋天，共赴一场诗意的教研。为贯彻落实《义务教育数学课程标准（2022 年版）》的理念与要求，探索高效课堂模式，提升教育教学质量，临沂市小学数学教学研讨会于 10 月 27 日～10月28日在临沂市第一实验小学隆重召开。
同课异构，展示风采
首先由王伟、王立功、郝贵芹、李绍平四位老师同课异构分别执教《因数和倍数》一课，诠释了不一样的风景。王伟老师留给学生足够的时间和空间，引导学生独立思考，主动探索，合作交流，使学生理解基本的数学知识，数学技能，数学思想和数学活动经验，王老师以精炼的语言，扎实的教学功底,完整清晰的教学思路,引领学生在不断的思维碰撞中理解数量关系,展示了一节深刻、独到的课堂教学。王立功老师，把课堂充分交给学生，鼓励学生自己提问、思考、解决问题，培养了学生的语言表达能力和思维能力。
中午休息之余，幽默风趣的张老师为大家高歌一曲，现场气氛活跃！
郝贵芹老师在授课时，以聊天的方式拉近了与学生之间的距离，课堂内容丰富多彩，环环相扣，展现了郝老师扎实的教学基本功。李绍平老师整堂课教学过程结构清晰，流程顺畅，环节紧凑。
四位老师在课后和大家分享了自己的设计思路，在教学过程中，实现了数学知识之间的迁移，从而进一步加强了学生对因数和倍数的理解，实现了思维从具体到抽象的过程，也是对学生思维的进一步提升。
常态课程，与众不同
秦荟荟、杨菲、汲广凤三位老师分别呈现了三节扎实的常态课，风格迥异，都具有“自主性、即时性、原生性。”数学常态课是一杯醇香的酒，伴随学生久远而芳香四溢，它远离花哨、造作，却亲近扎实、纯朴。
专家引领 赋能致远
临沂第三实验小学的尚军老师做专题报告。尚老师主要从如何提高教学质量，从读懂教材开始，谈了数学教学的几点思考，并以六年级《圆的面积为例》，为我们解读了她的教学方法的时效性。
来自八位不同县区的教师，分享各自成功的教学经验。八位老师的讲解都非常精彩，不同之处又有许多相同之处，只要抓住学生心理特征，多鼓励、多表扬、多关注，调动学生学习的积极性，一定会取得理想的教学效果。
研讨会之末，由临沂市教育科学研究中心小学教育研究科科长于江美科长做总结，于科长为老师们说明了优质课和常态课的区别与联系，优质课更多的体现团队精神，而常态课则是个人智慧的体现。于科长鼓励老师们大胆的以“素颜”呈现真实的课堂教学。
教研无止境，同研共成长。通过本次临沂市小学数学教学研讨会活动的开展，老师们收获颇丰，并将在思索中感悟课堂艺术，在交流中升华教育思想，在实践中提升专业成长。努力前行，共助成长！