为贯彻落实《义务教育数学课程标准(2022年版)》的理念与要求，探索高效课堂模式，提升教育教学质量，根据市教科院工作计划安排，于10月27日-28日在临沂第一实验小学召开临沂市小学数学教学研讨会。朱芦镇华兴希望小学教研室组织数学老师学习了本次教研活动。
在10月28日，由三位老师进行了三节常态课，秦会会老师在《解决问题》执教过程中语言干脆利落，以“课前练-课中学-课后学”的过程让学生理解“进一法”与“去尾法”。教学中，秦老师要求学生能根据实际情况掌握这些求商的近似值的方法。教学过程中结合学生的生活经验，为学生创设生活和活动情景，以“创境激趣”为关键，以“解决问题”为核心，以“自主探索”为主线展开的多维合作活动。为他们提供各种机会，使学生体验探索的过程，体会“学数学的乐趣”。
杨菲老师和汲广凤老师带来的《用百分数解决问题》，杨老师充分调动学生学习的积极性和主动性，激发学生学习兴趣。这样，突出了解题思路的开放性，训练了学生思维的灵活性。在课程中，汲老师层层递进，循循善诱，给学生思想上的迸发。从实际出发使学生在处理信息、获取知识的过程中，可发现、可研究、可探索的东西处处皆有，真实的感受到数学就在自己身边,我们的身边处处有数学。
同课异构，“异”样精彩，她们不同的教学设计，不同的教学构思，不同的教学方法，使我们听课者真正感受到数学教学艺术的魅力。
活动最后，尚军老师进行了《提高教学质量，从读懂教材开始》的讲座自己青年教师的教学经验分享。两天的学习，受益匪浅，示范课和常态课的呈现的精彩，师生交融互动，注重了一致性。课后专家点评报告更是让我们有种豁然开朗的感觉，通过本次学习更是让我们有了提升，对数学有了更新的认识。
问渠哪得清如许，唯有源头活水来。要给学生一杯水，老师不仅要有一桶水，还要有长流水，长流水就要不断持续学习。通过这学习，我倍感压力，觉得要学的东西很多，不能因为自己的学习上的懈怠而原谅教育教学上的不足，对学生来说教育只有一次。