年终岁尾，学期将尽，正是将一学期知识归纳总结、梳理巩固的关键节点。在铺满线上教学的这一学期，为全面提高小学数学线上课堂教学质量，总结小学数学复习经验，提高小学数学课的有效性，12月26日，由临沂市教育科学研究院主办的临沂市小学数学线上复习课教学研讨会如期举行。沂南经济开发区实验学校小学数学全体教师相聚云端，全程参与学习。
本次研讨会先是由10位优秀教师进行线上公开课示范，内容涉及小学低、中、高三个学段，对我们每位老师都有很好的指导作用。
宋鸿慧老师执教一年级上册的《20以内的加法整理和复习》，她先是通过几道练习题让学生进行计算，给了学生计算的机会，然后复习算法整理表格，整理完表格就是纵向观察，发现这里面的规律，利用规律不计算让学生解决问题。然后老师又进一步追问横向观察又有哪些规律，宋老师通过这样的一题多问、由表及里来提升学生的认知。
郭珩老师执教的是一年级上册《排队问题专项练习》，郭老师复习的重点就是从学生的错误出发。她执教一年级，充分考虑到低学段学生的认知特点，以奥特曼闯关为主线，设计关卡，关关相连，层层递进来强化方法，提升学生的认知。课堂最后回顾梳理发现：排队问题在解决的时候其实就是找关键词、画图。郭老师的课堂实现了多题一解，利用画图这种策略来解决问题，提升学生的认知能力。
梁绍美老师执教三年级上册《长方形正方形的周长专项复习》，边练边理，巧用变式，由散到联，提升学生能力。以简洁的数学语言，适中的语速，自然的教态为我们展示一堂精彩的数学公开课。
闫西彩老师执教的是四上《大数的近似数整理与复习》，闫老师先是通过学生的错例来理出方法，先出示错例让学生自主分析，然后辅助学生总结出做题的小秘诀，最后通过一组题目跟进考察应用秘诀。在课堂最后总结：不论什么题目归根到底我们用的都是四舍五入。闫老师实现了由浅入深，提升学生的能力。
孙钦娜老师执教的是四上《除数是两位数的除法整理与复习》，这节课孙老师也是先梳理了内容：除数是两位数的除法，这个单元主要包括三部分，但是本次复习的重点是两部分：笔算除法、商的变化规律。孙老师借助一题多变的方式来发现规律，然后利用题组来提升学生的能力。在复习商的变化规律的时候，利用题组模块先是回忆商的变化规律的，然后通过一个常考题，让学生来应用规律。接着孙老师又继续利用题组，让学生去加深这种认识，通过一题多变、由表及里来提升学生的认知能力。
李烨苒老师执教的是五年级上册《小数除法复习课》，李老师通过学生的易错点回顾算法，分析了学生的做法后，李老师再一次强调算法，并巧用闯关：小试牛刀、趁热打铁、学以致用、火眼金睛，层层递进提升认知。不管是基本算、巧妙算、规律算和综合算都是利用多题一解，都是除数是小数的除法。通过这样的不断递进来提升学生的能力。
刘堂丽老师执教的六上《百分数解决问题的整理和复习》和杨俊珍老师执教的六上《用分数(百分数)解决问题复习课》，都是边练边理，借助题组来理出方法，唤醒学生沉睡的记忆，不断激发学生思考，引导学生对问题的一步步深入思考。实现了多题一解，让学生经历“由薄到厚”和“由厚到薄”的过程，提升学生的综合能力。
徐兴华老师执教六上《圆的周长和面积复习课》，徐以学生已掌握的知识为生长点，不断将问题进行深化，学生的思维也在解决问题的的过程中不断得到拓展，同时也让学生体验感悟了多种解题方法和解题思路，从而构建知识框架。在习题讲解过程中，让我们看到了学生真正成为学习的主人，由被动学习转化为主动学习，教师通过对比、区别和迁移等方法，学生分析问题、解决问题、总结归纳的能力都有所提高。
杨婷婷老师执教的是六上《半圆周长和面积对比练习》，这里杨老师就是巧用了对比，他也是先通过学生的错例来理出方法，让学生对比半圆的周长和圆周长的一半，紧接着跟进考察，来巩固辨识。同时给学生订正的时间，强化方法，提升学生认知。
会议的最后一个环节是齐鲁名师、山东省特级教师王永胜以“让复习课充满生长的力量”为主题的总结与点评。王老师结合这10节课例对本次活动的特点以及复习课的目的、策略、类型和理念进行逐一解析，明确了复习课要”两个为本“，既要抓纲靠”本“，更要以生为”本“，更为我们详细解读了关于上好复习课的五大策略”理、练、题、能“，在读懂教材和读懂学生的基础上稳步提升教学质量。
此次研讨会为数学老师们的复习教学指明了方向，让老师们对复习阶段有了更清晰的认识，对执教理念和方法有了更好的把握，也给老师们带来了新方法、新思考、新启发。积极探索提高复习课课堂教学质量的策略，也是开发区数学教师们一直追求的，我们将全力以“复”，切实为孩子们学得轻松、学得有趣而共同努力。