ABC英语教学能手培养工作室
收藏TA

需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒

“多维复习,聚焦能力提升——如何上好复习课”和田市ABC英语教学能手培养工作室系列研讨活动

编辑于2023-10-29 阅读3254

  教是研之基础,研乃教之利器。为促进和田市小学英语教师队伍专业化水平和专业技能不断提升,优化课堂教学,查找、发现英语学科教学中存在的问题,全面提高小学英语课堂实效性,促进教师间的交流与合作,搭建互相学习的平台。10月28日,和田市ABC英语教学能手培养工作室在和田市第一小学开展“多维复习,聚焦能力提升—如何上好复习课”为主题的研讨活动。   

  参加此次活动的人员有:和田市第一小学以及六所联盟校(和田市第七小学、蓝天小学、塔木巴格小学、托库孜拱拜孜小学、古江巴格小学,吐沙拉小学)、和田市第六小学、和田第九小学的英语老师们。

第一环节

       由和田市ABC英语教学能手培养工作室成员(和田第一小学英语教师)郭华为大家带来的展示课《人教精通版三年级上册 Unit 3  Look at my nose Lesson16》。

  随后,由和田市ABC英语教学能手培养工作室成员(和田市第六小学英语教师)李洪为大家带来的展示课《人教精通版六年级上册  Unit3 Would you like to come to my birthday party ? Lesson 18》

第二环节

       针对这两节课,老师们进行了交流与探讨。老师们畅所欲言,毫无保留地把自己听课的认识、看法、见解、收获等大胆地说出来,以求相互促进,共同提高。


                    

                       工作室教师

       郭华老师的课,如同一股清流,她的课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,教学目标明确,单词教学借助图片释义、自然拼读和归纳总结等方法让学生轻松高效地掌握了重点单词,还创造性地进行了情景对话活动。

       李洪老师教态亲切大方,课堂用语丰富,PPT美观,课堂活动也比较多样,最后还进行了情感升华,体现了英语课程工具性和人文性的统一。

                  和田市第一小学教师

       郭老师的课设计细致巧妙,堪称完美。从课前活动开始,课中单词教学,课后创设情境,进入角色,到后面的学习文本、实践应用,环环相扣,步步深入。

       李老师的课堂活跃,极具感染力。李老师本身具有亲和力,能和同学们进行无障碍互动,学生学习的积极性很高。

                   古江巴格小学教师

       两位老师的课综合来说都符合现在提倡的英语新课标里的学习活动观,活动设计丰富多样,课堂节奏清晰明了,学生听说读写能力在课堂中分别得到了锻炼与提升。

                 和田市第七小学教师

        两位老师深厚的教学功底,优秀的教学设计,使得课堂效果精彩纷呈,引人入胜。两节课教学目标明确,设计思路清晰,层层递进,逐渐拓展,整堂课听说在先,读写跟上,讲练结合,通过情境的浸润,逐步发展了英语学科的核心素养,非常值得我们学习借鉴。

第三环节

        由和田市ABC教学能手培养工作室主持人、和田市第一小学英语教研组组长齐冰老师跟大家一起分享主题内容“多维复习,聚焦能力提升——如何上好复习课”微讲座。

  齐老师从“什么是复习课、为什么要上好复习课、如何上好复习课”三方便阐述了今天的教研主题。上好每一节课,上好每一节复习课,让课堂的每分每秒都值得期待,都能让学生向而往之,需要老师们集思广益,积极探究,不懈努力。听完讲座后,大家深刻认识到上好英语复习课对于保证教学质量的重要性。

第四环节

       老师们针对今天分享的主题进行了探讨,纷纷发表了自己的见解。

                       蓝天小学教师

        孔子曾说:“温故而知新。”复习环节决定了知识掌握的程度。刚才的分享生动形象,给予复习方法的指导,并联系教学中的实例,做了深入的讲解。助力老师们在期中、期末考试中指导学生高效的复习,开启学生的智慧之门,攀登理想之塔。

                      吐沙拉小学教师

        “复习”一直是我们在考试之前的主旋律,但复习方式却总是有些“摸着石头过河”之感。今日听完老师们的展示课和讲座,有如醍醐灌顶:原来复习课应当这样来上,原来课后习题可以这样运用,原来复习题目应该这样设计!

                    塔木巴格小学教师

       复习课是教学过程中一个非常重要的环节,不仅可以夯实学生词汇、语句知识的基础,更能够有效培养和提高学生运用知识理解的能力。如何让复习课的价值发挥到最大,让每一棵树都生根发芽,这是值得我们每一位英语老师深思和探究的问题。

                 和田市第六小学教师

       无论是常规课,还是复习课,我们都要创造一种开放、和谐、积极互动的语言活动氛围,努力产生浸润性的效果,让学生愉快地融合在英语环境之中,自然地、不间断地操练,增强了学生的语感,不断习得英语学习能力,提高英语课堂效率,增强学生的英语素养。

               托库孜拱拜孜小学教师

       此次复习专题研讨活动,如一场及时甘霖,在期中考试之际带给英语教师们一场复习策略的宝贵指导,同时,也激发了我们英语老师们积极进行思考,探究不同复习策略的热情。

                   和田市第九小学教师

       在今后的教学生涯中,我们当用好今日所学,去探索教材及练习册所隐藏的编写意图,理念,以及编写的新方向,真正读懂教材,教透教材,促进学生的能力提升。

  本次教研活动不仅是一次智慧的分享,更是一种有效的引领。教研立足于教材内容,立足于学生学情,使整个教学活动过程丰富而连贯。通过此次活动,打开了英语老师们的新视野,对如何做好复习工作有了更清晰的方向。

  每一次的教研活动,都是为了更好地让老师们成长和提升,我们必将继续优化小学英语课堂教学,全面提高小学英语教育质量。常言道:“师指一条路,  烛照万里程”,相信在上级领导的指引下,在兄弟学校的互相交流下,在未来的道路中,我们一定会打造出更多的魅力课堂教学,绽放出更多的教研之花。让我们在合作交流中学习,在同伴互助中成长,在教研活动中收获精彩。

撰稿: 齐冰

供图: 张亚楠

终审: 任彩虹    雷蓓

阅读 3254
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉