公开课是促进教师教育观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、教学水平提高等重要手段，而常态化则更能表现出教师们平时上课的自然状态，是更加原生态的教学。为促进我园教师专业化成长，提高幼儿园教育教学质量，给教师创造一个交流、合作、探究的教学平台，提升教师的教学水平，本学期的公开课教研活动如期进行。本次公开课以艺术为主题，各位教师从本班幼儿的年龄特点出发，独具匠心的活动设计、生动活泼的教学方法、充满童趣的教学语言把幼儿带入轻松愉快的课堂氛围，在宽松自由的学习环境中提升了幼儿的各项能力，也为教师搭建了相互学习、相互交流、互相展示的平台。
《幼儿园公开课：快乐的粉刷匠》 在本次幼儿园公开课中，我们首先走进中班音乐《快乐的粉刷匠》世界。马老师准备了色彩斑斓的“小房子”和可爱的“刷子”。孩子们将化身勤劳的小粉刷匠，在欢快的音乐声中体验劳动的乐趣。他们会挥舞着“刷子”，为房子涂上喜欢的颜色，感受色彩搭配的魅力。在这个过程中，孩子们的动手能力、创造力和节奏感都将得到锻炼，小小的教室将成为充满欢乐和童真的艺术天地，每一个孩子都是最棒的“粉刷匠”。
《幼儿园公开课：懒惰虫》
在这次幼儿园公开课里，大2班马老师要和可爱的孩子们一同走进《懒惰虫》的趣味世界。马老师精心设计了丰富的环节，通过生动的故事讲述、活泼的儿歌教唱，让孩子们认识懒惰虫。课堂上，孩子们会模仿懒惰虫的样子，在欢笑中明白懒惰的坏处。还有有趣的角色扮演，让孩子们在体验中懂得勤劳的重要。这里将充满童真的欢笑和思考，每个孩子都将在快乐中收获成长，远离懒惰，拥抱积极向上的生活。
《幼儿园公开课：如果感到幸福你就拍拍手》
在本次幼儿园公开课中，中班小朋友将开启一场幸福的音乐之旅。《如果感到幸福你就拍拍手》这首欢快的歌曲是主角，中班米老师准备了各种可爱的动作。孩子们将沉浸在欢乐的旋律里，跟着节奏拍手、跺脚、点头。他们的笑容会如同阳光般灿烂，歌声会像小鸟般清脆。在这里，孩子们不仅感受音乐之美，更能体会幸福的含义，每一个拍手动作都是他们对幸福的表达，每一个音符都将在小小的教室里跳跃出幸福的火花。
《幼儿园公开课：章鱼先生卖雨伞》
大一班马老师精心准备了《章鱼先生卖雨伞》公开课，马老师们准备了趣味十足的PPT，好听的奥尔夫音乐，打击乐等。孩子们将随着音乐节奏，模仿章鱼先生的步伐，感受音乐的韵律。当唱到不同动物买伞时，孩子们可以用乐器打出独特节奏，仿佛置身于热闹的海底集市。他们的歌声和笑声交织，开启一场充满童趣的音乐冒险，在欢乐中体验音乐之美。
公开课活动结束之后，园长与所有听课授课教师一起进行课后研讨。授课教师首先对自己的教学活动进行自评，且反思在活动中存在的不足；听课教师们各抒己见、相互沟通，对授课教师的课堂亮点进行分享，对需要完善和改进的地方提出建议。
教学技能的提高，离不开老教师的传帮带引，悉心教授；离不开自身的虚心求教，砥砺自省；更离不开青年教师之间的相互切磋！教不研则浅，研不教则空。此次教研系列活动动丰富了教研形式，实现了教研实效，在今后的教研活动中，我们将“撑一支长蒿，向青草更青处漫溯！”
编辑:马艳
初审:梁增琳
终审:李国海