秋意正浓，旭风和畅，今天，我们聆听了来自湖北的郑艳霞老师给我们带来的《“三新”背景下科学备考计划的设计与实施》专题报告，该报告旨在提高现有备考计划的科学性与合理性，提升学生的数学素养和应试能力，最终达成教师学生教学相长的目标。
主讲人介绍：郑艳霞 湖北省武昌实验中学数学教研组组长，湖北省特级教师，武昌区政府办名师工作室领办人
首先，郑老师提出了数学教研组和备课组的基本构想：以教研组为引领，骨干教师为支柱，新进教师为奋进者，以资深老教师提供经验，即“雁式文化，鹰式个人”的思想。随后郑老师给出了数学校本教研的方式与教研内容，并且展示了教研成果，这对今后我们的集备和教研工作的开展非常有指导意义。
然后，郑老师基于“三新”的背景阐述了何为好的备考方案、如何设计备考方案以及如何将备考方案实施下去。郑老师提出：科学备考要深入研究学情、深入研究政策文件、深入研究课程标准，深入研究试题评价，科学计划。现阶段高考对老师们提出了更高的要求，即教师是否注重教考衔接，是否从解题过渡到了解决问题，是否以反套路的思想在引领学生。
最后，郑老师详细介绍了以函数为主线的单元案例。他给出了函数单调性的几个教学建议，以及以数学核心素养、基本能力为主线的素养类单元教学建议。在解析几何单元案例当中，强调了数学运算能力的培养：理解概念，夯实运算根基，巩固运算经验，优化策略，指明运算方向，强化计算，提升运算速度。最后还提出要注重一题多解，提供运算途径。备考建议当中还对课堂教学及情境设计提出了建议：培养数学建模能力，辨识教学，培养逻辑推理能力，信息技术，培养空间想象能力。
经过郑老师与我们的交流与研讨，我们收货颇多，也鉴定了我们高中数学复习的备考思路：结合学情分析、命题和专题讲座等多种教学手段，通过科学的备考计划和实施，帮助学生提高数学素养和应试能力，为他们的高考取得好成绩打下坚实的基础。