跟岗研修酬壮志 我言秋日胜春朝

——荔城区“十四五”第一期小学校长任职资格培训暨乡村校长能力提升培训厦门跟岗研修活动纪实

山河入半秋，逐光共美行。为了促进小学校长专业化成长，为新时代荔城区教师队伍建设提供强大人才支撑，全方位推动荔城教育高质量发展，2023 年 10 月 15 日-10 月 21 日，荔城区“十四五”第一期小学校长任职资格培训暨乡村校长能力提升培训61位校长学员，在荔城区教师进修学校培训处林志成副主任的带领下，奔赴厦门，开启为期一周的异地跟岗研修活动。

第一组跟岗学校是思明区莲前小学，导师是郑文红校长。

莲前小学座落在莲前大道的半兰山北侧，创办于2006年，是目前思明区小学单体校区占地面积最大的学校。学校先后荣获教育部“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学”思明试验区领航学校，福建省首批义务教育教改示范校建设学校，福建省优秀少先队大队，福建省教育科研基地校，厦门市依法治校示范校、智慧校园达标学校、中小学劳动教育示范校、体育传统项目学校及工人先锋号等荣誉称号。

第二组跟岗学校是思明区莲龙小学， 导师是沈雅芳校长。

莲龙小学创办于1997年。学校先后被确立为全国写字实验校、全国教育科学"十一五"规划重点课题实验学校、福建省心理健康教育实验学校，获得了全国"'艺术教育特色学校'"、福建省"语言文字规范化示范校"、福建省"巾帼文明岗"、厦门市"先进教工之家"及"绿色学校"等称号。

第三组跟岗学校是思明区莲花小学，导师是郑少斌校长。

莲花小学创办于1991年。学校植根于“美育”视野，秉承“向美而生 至美绽放”的办学理念，致力于打造“至美教育”的办学主张，构建丰富的“至美课程”，在“每一天 美一点”的校训中，学校先后荣获全国优秀中队、福建省义务教育管理标准化学校、厦门市文明学校、依法治校”示范校、小学教学优质奖、德育先进校、少先队优秀大队及四星教工之家等。

第四组跟岗学校是思明区滨东小学，导师是王跞校长。

滨东小学创办于1988年，是滨东小学教育共同体龙头学校。学校着眼未来，根植“积极教育 赏识育人”的办学理念，推行“智慧共生 善与人同”的共同体管理理念，依托智慧校园建设，推进“新课标、新教学、新学校”三新项目实验研究，建构“三循三式”教研模式，摸索“双师课堂”，研发“智慧评改作业”系统，运用AI平台进行学生综合素养评价。学校先后荣获福建省示范学校，福建省素质教育先进学校，福建省文明学校，福建省义务教育管理标准化学校，福建省义务教育教改示范性建设学校，厦门市教育教学常规管理先进校、智慧校园三星达标校、艺术教育先进集体、少先队先进集体及示范家长学校等荣誉称号，连续七届蝉联思明区教育教学质量奖。

第五组跟岗学校是思明区第二实验小学 ，导师是陈昆榕校长。

思明区第二实验小学创办于2007年。学校秉持“用责任与智慧奠基未来”的特色理念，学校先后荣获全国“生活﹒实践”教育实验学校，教育部“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”思明实验区领航学校，福建省教育科研基地校，福建省首批义务教育管理标准化学校，厦门市首批智慧校园“三星”达标学校，2017年和2020年连续两届获思明区教育教学质量奖。

第六组跟岗学校是思明区梧村小学，导师是车盛典校长。

梧村小学创办于1932年，于2004年与原厦门市铁路学校合并。学校秉持“尊重——教育的基石”的办学理念，首创“三节一体、四级联动”教师专业发展机制，高分通过福建省义务教育标准化学校验收，先后荣获全国体育工作示范校，全国青少年足球定点基地，全国射箭重点学校，蝉联多届厦门市文明学校，福建省首批教改工作示范学校培育学校，连续获评思明区第四届、第五届、第六届教育教学质量奖。

常言道，要了解一朵花，就得非常细心地去观察它的根、茎、叶，去欣赏它的色彩，感受它的芬芳。本次跟岗研修，全体校长学员一周时间分别蹲点在6所学校的教苑百花园，静心地徜徉其中，欣然地问道其间，真诚地采撷教育智慧的芬芳与秀美，偶尔也放胆对话交流乃至与花共舞。

学员们深感厦门教育“一校一品、一品N风景”的美好内涵，更钦佩厦门教育人“脚踏实地，仰望星空，又爱拼才会赢”的智慧形象。

本次跟岗的学校，都在认真落实“双减”和“五项管理”，发展素质教育，都在履践思明区的“新课标 新教学 新学校”新一轮教改实验，都在由学校领导自上而下地作教育教学研究示范、学校教研团队生机活力又富有研究力、学校教师敬业向上又富有幸福感，都在为每一个学生的健康成长、优秀成才提供多样的课程资源、多元的评价机制、特色的研究实践及家校社协同的育人立体模式。

学校提供的研修项目丰富，涵盖学校管理、学校文化、德育实践、师资队伍、教学常规、教育科研、评价改革及教育技术创新等。校长学员们也不懈怠，深度融进校园，开阔视野，更新观念，学习策略，撞击思维，用心丈量，一周的学习交流即是每个人自己专业蝶变的成长历程。

一周来，学校提供了10节公开课、11场讲座、5场微讲座、2场座谈会、3场互动交流、3场参观。

全体学员从学校的管理层面，学习了系列前沿的办学理念及实施方案；从学校的课程设置层面，学习了各个学科的教研模式及课堂教学展示。大家点面结合，收获满满！

一周来，学校提供了4节公开课、9场讲座、1场座谈会、9场互动交流、4场参观。

全体学员从学校的“互联网+”应用的智慧化管理“钉钉、懂你教育、宇客云家校”三套系统，学习到先进的管理实操；从学校开设的拉丁舞校本课程，学习到课程的开发和建设。大家深入学校、深入课堂、深入教研，互评互动，收获颇丰！

一周来，学校提供了6节公开课、6场讲座、1场座谈会、6场互动交流、1场参观。

全体学员从学校的“根植课程、立身课程和通达课程”的至美教育课程，去塑造学生“品行美、智识美、身心美、才艺美、创行美”，去培养“生命饱满、智慧灵动、个性舒展”的莲花学子，感受到学校是一所“人文+书香”型的诗意校园！

一周来，学校提供了11节公开课、9场讲座、3场微讲座、1场座谈会、8场互动交流、4场参观。

全体学员从学校的“积极教育”“大数据”“学生综合素质”的关键词，感受到学校探索信息技术、数字技术支撑下的教育评价、教与学模式变革，尤其利用智慧研修平台，倾力打造智慧同步课堂，追求有证据的教与学，实现线上线下无缝对接，实现教师精准教学和学生个性化学习。 学校校长、副校长、教研组长、备课组长乃至新进教师无一例外，潜心追求循证教学，扎实做好各种实证研究，让人敬佩和追随！

一周来，学校提供了16节公开课、5场讲座、2场座谈会、5场互动交流、3场参观。

全体学员从学校注重课程设置的科学性、实用性和丰富性，感受到学校为学生提供了良好的学习环境和学习资源，根据学生的兴趣和特长，尤其注重培养学生的综合素质，开设了艺术、体育、科技等社团服务，丰富了学生的学习内容，培养了学生的创新能力和实践能力，使学生全面发展。大家满满的收获感！

一周来，学校提供了12节公开课、10场讲座、1场座谈会、4场互动交流、2场参观。

全体学员从学校先进的教育理念、细致的教学管理及温馨的校园文化，感受到学校关注学生全面发展，尤其是学校下一步的发展规划方案带给了大家很好的启示与借鉴。大家开心自己的学有所成！

2023年10月21日，与厦门教育同频共振一周满载而归，61位校长学员参加的荔城区“十四五”第一期小学校长任职资格培训暨乡村校长能力提升培训就圆满再告段落。

然，吾生也有涯，而知也无涯。全体学员校长深深懂得，学习是一辈子的，进德修业是终身的。

当下，我们每一位校长为了光、追随光、成为光，应转学成识、转识成智、转智成行、转行成果，要以教育家为榜样，弘扬教育家精神，自信自强，踔厉奋发，为加快推进新时代教育现代化与荔城教育强区建设作出新的更大的贡献！

撰文：陈军英

拍摄：各小组

编辑：郑燕琼