“教而不研则浅，研而不教则空”，有价值的校本研修活动，能为老师提升教学理念，优化教学策略，研讨一节好课起到的示范引领作用,更能为老师们的常态教学指明方向。
2023年5月12日，湾区实验学校小学数学学科组以“聚焦核心素养，提升课堂质量”为主题，开展了“小学数学教研日”校本研修活动。一、二年级两个备课组精心准备，进行了多次的集体备课和研讨，老师们呈现的研讨课例，精彩纷呈，各具特色。
张冰老师和一年（6）班的孩子们带来了一节有趣又好玩的数学课——《找规律》。张老师从一个记忆小游戏开始，与孩子们一起走进数学世界去寻找规律。过程中，张老师充分调动孩子们的学习积极性，通过读一读，找一找，圈一圈等活动，从最直观最明显的“颜色”开始发现规律，感受规律，理解规律。课堂的最后，一个开放性的游戏，让孩子们在游戏中探索与表达规律。这样的一节课，孩子们锻炼了数学思维，也发展了创新能力，真正成为了学习的主人。
陈娟娟老师和二年（1）班的孩子们给大家展示的是另一节精彩课例——《有余数的除法》。孩子们在用9根小棒和10根小棒摆三角形的过程中，对比了平均分有“正好分完”和“剩余”的两种情况，发现了余数的数学本质。再借助算式表示出分的过程，逐步建立余数和有余数除法的概念。孩子们在经历动手操作、自主探究、交流合作等一系列数学活动后，深化了对有余数除法的理解。陈老师巧妙地设计，用简单高效的活动，让孩子们更好地在数学世界探索。
在研讨环节，首先两位授课老师谈了自己在研课过程中的感想，接着在场的每个老师都对这两节课发表了自己的思考并进行经验分享。最后由学科组长罗熙老师就两节课进行了总结，罗老师充分肯定两个年级备课组的工作，两位老师的课堂以及学生的表现。
繁忙的教学任务中，老师们仍想方设法去进行教学研究，精进业务水平，两位老师的进步是有目共睹的。同时，罗老师以今天的两节课为例，就老师们教学工作中需要努力方向提出了指导性建议。
湾区实验学校一直以来以校本研修活动为抓手，提升老师们的专业素养，小学数学学科组将继续把校本研修活动落到实处，迭代教学模式，优化教学策略，将所学所思付诸实践，推进我校小学数学教育教学的高质量发展。
文字：李沛娜
图片：林玲敏、黄淼森
初审：罗熙
终审：伍洁